ТOta-onalar bilan ishlash uchun material Oila-maktab aloqasi

1.2 Maktab va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar shakllari
O'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar shakllari ularning birgalikdagi faoliyati va muloqotini tashkil etish usulidir. Ilmiy pedagogik adabiyotlarda (T. P. Eliseeva, N. K. Stepanenkov) maktab va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar shakllarining ikkita asosiy guruhi ajralib turadi: an'anaviy va noan'anaviy shakllar.
Mutaxassislarning fikriga ko'ra (N. E. Shchurkova, F. P. Chernousov, T. A. Stefanovskaya), bugungi kunda e'tiborga olish tavsiya etiladi tabaqalashtirilgan yondashuv ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarning barcha shakllariga. O'qituvchilar barcha ota-onalarga o'zaro ta'sirning bir xil shakllarini o'tkazmaslikka harakat qilishlari kerak, asosan ehtiyojlar, ota-onalarning ehtiyojlari, ayniqsa oilaviy tarbiya, ularni sabr-toqat bilan maktabga va sinfga kiritishga e'tibor qaratishlari kerak. O'zaro ta'sirning jamoaviy, guruhiy va individual shakllarini birlashtirish tavsiya etiladi:

O'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar shakllari
jamoaviy	guruh	individual
Ota onalar majlisi Ota-onalar uchun ma'ruzalar zali Tajriba almashish konferentsiyasi Savol-javob oqshomi Ta'lim muammolari to'g'risida bahs-mulohaza Ota-onalarning maktab ma'muriyati, sinf o'qituvchilari bilan uchrashuvi Ochiq kunlar	Ota-onalar qo'mitasi bilan o'zaro munosabat Ijodiy jamoani jalb qilish Guruh maslahatlari Mutaxassislarni jalb qilgan holda ota-onalar uchun amaliy mashg'ulotlar	Suhbat Uyga tashrif Fikrlash bo'yicha maslahat Shaxsiy ko'rsatmalarning bajarilishi Yozishmalar Telefon orqali suhbat