Umumiy psixologiya

Ish-harakatiningyo‘naltirilishi	Mustaqil, ajralganholda, birovgabog‘liqbo‘lmasdan. Rejalangan, maqsadgayo‘nalgan. Doimoqat’iyatbilan.
Mustaqilemas, taqlidqilib, maqsadsiz, rejasiz, pala-partish, onda-sonda, qat’iyatsiz.
Kognitivtashkiletish	Tushunishbilan, anglangan, yo‘nalgan, natijalarnianglaganholda, ratsional, iqtisodqilganholatda.	Tushunmasdan, shunchaki, xatousulbo‘yicha. Tayyorlanmasdan, to‘satdan, ratsionalbo‘lmaganholda, kamfoydali.
Umumiybaho	Yaxshi	YOmon

YU.A.Samarinfikricha, o‘quvfaoliyatisamaradorliginingko‘rsatkichio‘quvchilardatafakkurningtizimliligibilandinamikliginingkengayishidaniboratdir.SHundayekan, pedagogdoimota’limjarayoninitashkiletishvaboshqarishdabujihatlarniinobatgaolishikerak.

D.B.Elkoninboshlang‘ichsinfo‘quvchilariningo‘quvfaoliyatiniboshqarishgaoido‘znazariyasiniishlabchiqqanbo‘lib, uningfikricha, o‘quvfaoliyatiniboshqarishuchunquyidagitarkibiyqismlarnio‘quvchilaregallabolishlarizarur:

1) berilgano‘quvtopshirig‘iniechishuchunvositalartanlash;

2) topshiriqlarniechishjarayonidao‘z-o‘zininazoratqilish;

3) o‘zlashtirilganbilimlar, ko‘nikmalarsifatinibaholash;

4) o‘z-o‘zinivatopshiriqechiminitekshirish;

5) o‘zoldigamaqsadqo‘yaolish;

6) simvollar (alomatlar, belgilar) bilanpredmetningichkimunosabatlarimavjudliginitushunishkabilar.

N.D.Levitovmazkurmuammobilanbevositashug‘ullanmaganbo‘lsa-da, lekino‘qituvchitomonidano‘quvfaoliyatiniboshqarishimkoniyativauningmezonlarito‘g‘risidamuhimfikrlarniilgarisuradi. O‘quvfaoliyatiniidoraqilishuchunquyidagijabhalarishtiroketishishart:

1) tafakkurningmustaqilligi;

2) o‘quvmaterialiningtezvapuxtao‘zlashtirilishi;

3) o‘quvchilardagiaqliytopqirlik;

4) ta’limjarayonidavujudgakeltirilganmuammolivaziyatmohiyatigachuqurkiribborish, ya’nimuhimalomatninomuhimdanajratabilish;

5) fikrlashdatanqidiylik, ijodiylikvaboshqalar.

Bularningmuayyantizimshakligakelganligita’limnioptimallashtirishningpuxtanegizinivashart-sharoitiniyaratadi.