161
oqibatlarning bir ko‘rinishi, xolos. Masalaning yana bir jihati borki, bu
inson to‘plagan bilim, axborotning ma’naviy eskirishi, keraksiz bo‘lib
qolayotganligidir. Bunday eskirish sur’ati tobora tezlashib bormoqda.
Masalan, oliy – ta’lim sohasida bu jarayon olti – yetti yil, kompyuter
texnologiyasi sohasida esa bir yil davomida sodir bo‘layotganligi haqida
fikrlar bildirilmoqda. Bu agar siz oliy o‘quv yurtini bitirganingizga yetti
yil bo‘lgan bo‘lsa, o‘z vaqtida olgan bilimlaringizning aksariyati bugungi
kun talabiga javob bermasligini bildiradi. Ana shunday sharoitda
kishilarning o‘z bilimlarini yuqori darajada ushlab turishlari ulardan
doimiy diqqat-e’tiborni, o‘z ustida ishlashni talab qiladi. Aks holda,
ta’lim dargohini eng yuqori natijalar bilan bitirgan mutaxassis ham tez
orada chalasavod bo‘lib qolishi mumkin.
Umumlashtirib aytganimizda, ongning mohiyatini, uning koinot
evolutsiyasining tabiiy natijasi ekanligini tushunish, u bilan bog‘liq
bo‘lgan jarayonlarni ilmiy talqin etish olam va odam birligini anglash
imkonini beradi. Ayni paytda, ongning mohiyatini anglash insonning
o‘zligini, yashashdan maqsadi, hayotining ma’no-mazmuni kabi
masalalarni chuqurroq tushunishga yo‘l ochadi. Bu ong va u bilan
bog‘liq masalalar amaliy ahamiyatga ega ekanligidan dalolat beradi.
Yüklə
Dostları ilə paylaş: