SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3
ǀ
ISSUE 1
ǀ
2022
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
www.scientificprogress.uz
Page 157
IMO-ISHORA NUTQINING RIVOJLANISHIDA FILOLOGIK QARASHLAR
M. G’. Dehqonova
Z. Jomurodova
M. Qodirova
F. Ikromova
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti
ANNATATSIYA
Ushbu maqolada filologiyaning yo’nalishidan bo’lgan imo ishora nutqining
rivojlanish tarixi, unga bo’lgan munosabat va ta’rif, olimlarning
qilgan ishlari haqida
ma’lumotlar berilgan. Maqolada eshitishida nuqsoni bo’lgan shaxslarni so’zlashuv
nutqiga o’rgatish bo’yicha qilingan ishlar yoritib berilgan.
Kalit
so’zlar:
filologiya,
tilshunoslik,
matnshunoslik,
paleografiya,
surdopedagogika, tarix, eshitishda nuqsoni bor shaxslar, daktil, og’zaki metod, imo
ishora, tovush, tebranish, og’zaki metod, jest, sof og’zaki metod, tilshunoslik, zaif
eshituvchi, masofa.
PHILOLOGICAL APPROACHES TO THE DEVELOPMENT OF IMO-
SIGNIFICANT SPEECH
ABSTRACT
This article provides information on the history of the development of sign
language in the field of philology,
umga tariff, the work of scholars. The article
describes the work done to teach people with hearing impairments to speak
Keywords:
philology, linguistics, textology, paleography,
deaf pedagogy,
history, hearing impaired people, dactyl, oral method, gesture, sound,
vibration, oral
method, gesture, pure oral method, linguistics , weak hearing, distance
Filologiya (yun. philologia — soʻzni sevish, soʻzga mexr) — gumanitar fanlar —
tilshunoslik, adabiyotshunoslik, matnshunoslik,
manbashunoslik, paleografiya va
boshqa ning hamkorligidan tarkib topgan umumiy fan; yozma yodgorliklarni lisoniy va
stilistik jihatdan taxlil etish orqali inson maʼnaviy madaniyatining tarixi va mohiyatini
oʻrganadi. Oʻz ichki masalalari va tashqi aloqalari yigʻindisidan iborat boʻlgan matn
filologiyaning mavjudligini belgilovchi ilk asos hisoblanadi
Jamiyatda
tilni
o‘zlashtirish
jarayoni
kishilarning
o‘zaro
nutqiy
faoliyati(kommunikatsiyasi) sharoitida amalga oshadi.
Ushbu jarayonda insonning
eshitish faolligi o‘ta muhim ahamiyat kasb etadi [1-10]. Zero, u so‘zlashuv nutqining
shakllanishi va rivojlanishidagi bosh omillardan biridir. Shunga ko‘ra ham ushbu
masala jamiyat taraqqiyotining turli davrlarida yashab o‘tgan
olim va pedagoglarning
diqqat markazida bo‘lib kelgan. Karlarni o‘qitish va tarbiyalash nazariya va tajriba-
sining muammolari uzun tarixga ega bo‘lib, turli yondashuvlar bilan tavsiflanadi.