Nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

1. www.ziyonet.uz 2.www.pedagog.uz 3.www.tdpu.uz

1-topshiriq. “Metod”, “ta’lim metodi”, “usul”, “qoida” tushunchalarining mohiyatini o’zlashtirishga doir blits-so‘rov savollari

1. 
   Mеtоd dеgаndа nimа tushunilаdi?
   
2. 
   Tа’lim mеtоdi tushunchаsini qаndаy izоhlаsh mumkin?
   
3. 
   Tа’lim usullаri dеgаndа nimа tushunilаdi?
   
4. 
   Pedagogik texnologiya nima?
   
5. 
   Pedagogik texnologiyalarning qanday darajalari mavjud? 6.Metodika nima?
   

7. Ta’lim vositalari deganda nima tushuniladi?

2. topshiriq. O’quvchilarning bilish faoliyati tavsifiga ko’ra ta’lim metodlari tasnifi (I.Y.Lerner va M.N.Skatkin)

Tа’lim mеtоdining nоmlаnishi	O’qituvchi fаоliyati	O’quvchi fаоliyati

Ta’limning binar metodlari (M.I.Maxmutov).

O’rgаtish mеtоdlаri	O’rgаnish mеtоdlаri

Yaxlit yondashuv bo’yicha ta’lim metodlari tasnifi (Y.K.Babanskiy):
1.
2.
3.
4.

2. 
   topshiriq. Ta’lim metodlarining turkumini aniqlashtirishga doir Test metodi.
   

№	Ta’rif		Ta’lim metodining turkumlari
1	Qo‘llanilganda o‘qituvchi o‘quvchilarga tayyor bilimlarni beradi yoki mahoratini namoyish etadi	A	Interaktiv shakldagi metodlar
2	Qo‘llanilganda o‘qituvchi yo‘nalishni belgilab beradi biroq to‘g‘ridan to‘g‘ri o‘rgatmaydi, o‘quvchilar mazmunni mustaqil holda tushunib oladilar	B	Mustaqil ish shaklidagi metodlar
3	Qo‘llanilganda o‘quvchilar o‘zaro axborot yoki material almashadilar	V	Empirik shakldagi metodlar
4	Qo‘llanilganda o‘quvchilar o‘zlari bevosita jarayonda ishtirok etadilar va buni his etadilar	G	Noan’anaviy shakldagi metodlar
5	o‘quvchilar o‘qituvchining nazorati va ko‘magisiz mavzuning ayrim jihatlarini o‘zaro muhokama qiladilar	D	An’anaviy shakldagi metodlar

Javobi	1	2	3	4	5

2. topshiriq. “Ta’lim metodlari” mavzusida chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar ketma-ketligi

   1. 
      Suhbat. 2. Tushuntirish. 3. Ma’ruza. 4. Mashq. 5. Illyustrasiya.
      

6. Demonstrasiya. 7. Didaktik o‘yin. 8. Kitobbilan ishlash. 9.Videometod.
10. Hikoya. 11. Amaliy. 12. Laboratoriya.

Og‘zaki	Ko‘rgazmali	Amaliy

2. topshiriq. Ta’lim vositalari tasnifini aniqlashda Ikki qismli kundalik metodini bajarish.

Tushunchalar	Tushunchalar tasnifi
Faoliyat sub’ekti bo‘yicha
Faoliyat ob’ektlari bo‘yicha
O‘quv axborotiga munosabatiga ko‘ra
O‘quv jarayonidagi vazifasiga ko‘ra

Mustaqil ta’lim mavzusi: Ta’lim metodlari va vositalari:

1. 
   Pedagogikaga oid o‘quv adabiyotlarini o‘qib, ta’lim metodlarini turlicha tasnif qilinishi sabablarini aniqlash va konspekt qilish.
   
2. 
   Ushbu tushunchalar glossariysini yarating. O‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish va bajarish metodlari. O‘quv-bilish faoliyatini rag‘batlantirish va motivlash metodlari. Nazorat va o‘z-o‘zini nazorat metodlari.
   

Adabiyotlar: Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. – М.: Академия, 2005; Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн. Кн.1. – М.: ВЛАДОС, 2003.
Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjayev.-Toshkent, “Sano-standart” nashriyoti, 2017.

Uyga vazifa 8- mavzu: Dars – ta’limni tashkil etishning asosiy shakli

Reja

1. 
   Dars tavsifi va darsni tashkil etishga qo‘yiladigan didaktik talablar.
   
2. 
   Darsning turlari va tuzilishi.
   
3. 
   O‘qituvchining darsga tayyorlanishi.
   
4. 
   Ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari.
   

Mustaqil ta’lim topshirig’i: Ta’lim turlari va ta’limni tashkil etish shakllari. Dars – ta’limni tashkil etishning asosiy shakli

Pedagogikaga oid o‘quv adabiyotlardan mavzuga doir qismlarini o‘qib, quyidagi masalalarni yozma bayon etish:

1. 
   O‘qitishning sinf-dars tizimining boshqa ta’lim tizimlaridan farqi nimada?
   
2. 
   Nostandart darslarga tavsif yozing.
   

Adabiyotlar: Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. – М.: Академия, 2005; Подласый И.П. педагогика. В 2-х кн. Кн.1. – М.: ВЛАДОС, 2003.
Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjayev.-Toshkent, “Sano-standart” nashriyoti, 2017.
Adabiyotlar ro‘yxati:

1. 
   Pedagogika. X.Ibragimov, Sh.Abdullayeva. –Toshkent, 2007.
   
2. 
   Pedagogika nazariyasi va tarixi. R.Mavlonova va boshqalar. –Toshkent, fan va texnologiya. 2010.
   
3. 
   Pedagogika. Toxtaxodjayeva M.X. va boshqalar. – Toshkent, O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2010.
   
4. 
   Djuraev R.X. va boshq. Pedagogik atamalar lug‘ati. –Toshkent, Fan, 2008.
   
5. 
   Pedagogikadan amaliy mashqlar va masalalar /O‘quv qo‘llanma. O‘.Asqarova. – Toshkent, Istiqlol, 2005.
   
6. 
   Pedagogik entsiklopediya. I va II jild. “O‘zbekiston milliy entsiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti. -Toshkent, 2012.
   
7. 
   TEACHING AND LEARNING Pedagogy, Curriculum and Culture by Alex Moore 2012.
   
8. 
   Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjayev.-Toshkent, “Sano-standart” nashriyoti, 2017.
   

Internet saytlari:
1. www.ziyonet.uz 2.www.pedagog.uz 3.www.tdpu.uz

2-Amaliy mashg’ulot. Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.

(Amaliy mashg‘uloti ishlanmasi 2 soat)
Reja: