Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan döVLƏt pedaqoji universiteti nabat cəFƏrova

Nəticə: Yalançının evi yandı, heç kim ona inanmadı.
Ev tapşırığı: Mətndən cəmlik bildirən sözləri seçib yazın.
Qiymətləndirmə: oxunun düzgünlüyünə və müzakirədə iştiraka görə aparıldı.
Həmin nağılın tədrisinə dair ikinci dərsə nəzər yetirək:
Mövzu:Yalançı çoban (2-ci saat)

Gözlənilən təlim nəticələri				Məzmun standartı
1.Nağılın məzmununu real həyatla əlaqəli danışır. 2. Nağılda rast gəldiyi yeni sözlərin mənasını izah edir. 3. Mətni nağıl edir.				1.2.1; 2.1.1; 2.2.4.
İş forması	Üsullar	Resurslar	İnteqrasiya
Kiçik qruplar	beyin həmləsi, şaxələndirmə, debat	şəkillər, işçi vərəqlər, rəngli flamasterlər, qara marker, qələm, yapışqan, qayçı.	H-b.: 3.2.1

Dərsin gedişi
Motivasiya, problemin qoyuluşu. … söz üz qızardar. Buraxılmış sözün tapılması və suallarla dərsə başlanılır.
Yalanın üstü açılanda hansı hisslər keçirərsiniz?
Tədqiqat sualı: Yalançı olmaq, yalan danışmaq nə üçün pisdir?
Tədqiqatın aparılması: Qruplar yaradılır, hər qrupa iş vərəqi təqdim edilir.
Qrup 1
1.Nağılın məzmununu danışın.
2. Nağılın məzmununa uyğun atalar sözünü seçin.
Yalan ayaq tutar, yeriməz. 
Yalançını evinə qədər qovarlar. 
Yalançının evi yandı, heç kəs ona inanmadı.