19
kiritmay turib, o„quvchilar tilni ongli o„zlashtira olmaydilar.
Boshlang„ich sinf o„quvchilari o„zlashtiradigan asosiy bog„lanish yo„llari
quyidagilar:
1.So„zga beriladigan morfologik so„roqlar va ularning grammatik
belgilari (kim?, nima? so„rog„iga javob bo„lgan so„z
shaxs va narsani bildiradi
→ birlik va ko„plikda qo„llanadi →egalik qo„shimchalari bilan o„zgaradi →
kelishiklar bilan turlanadi; qanday?, qanaqa? so„rog„iga javob bo„lgan so„z
shaxs va narsaning belgisini bildiradi → o„zgarmaydi; necha?, nechanchi?
so„rog„iga javob bo„lgan so„z shaxs va narsaning soni va tartibini bildiradi →
asosan, o„zgarmaydi; nima qildi?nimaqilyapti?, nima qiladi? so„rog„iga
javob
bo„lgan
so„z
predmet
harakatini
bildiradi → bo„lishli yoki bo„lishsiz shaklda qo„llanadi → shaxs-son
qo„shimchalari bilan tuslanadi → o„tgan, hozirgi
va kelasi zamondan birini
ko„rsatadi).
2. So„z turkumi – gap bo„lagi bo„ladi (ot gapda ega yoki ikkinchi darajali bo„lak,
sifat – ikkinchi darajali bo„lak, son – asosan, ikkinchi darajali bo„lak, fe‟l – kesim
vazifasida keladi).
3. Bosh kelishikdagi ot – ega, boshqa kelishiklardagi otlar – ikkinchi darajali
bo„lak bo„ladi.
4. Kishilik olmoshlari fe‟llarda shaxsni ifodalaydi (agar fe‟l
men yoki
biz
olmoshlari bilan qo„llansa, I shaxs, s
en yoki s
iz olmoshlari bilan qo„llansa, II shaxs
ifodalanadi).
5. Umumiy asos va asosdosh so„zlarning ma‟nosidagi umumiylik (asosning
umumiyligi asosdosh so„zlarning ma‟nosidagi o„xshashlikka sabab bo„ladi).
6. So„zning leksik ma‟nosi va uning morfemik tarkibi (so„zning
morfemik
tarkibi o„zgarsa, ko„proq uning leksik ma‟nosi o„zgaradi:
gul – gulchi, guldon,
gulla kabi).