Dilrabo elmuratova nodira misirova

Savol va topshiriqlar.
1. 0 ‘qituvchining pedagogik 
nazokati 
va odob-axloqi 
deganda nimani 
tushunasiz?
2. Pedagogik nazokat me’yorlarini sanab bering.
3. 0 ‘qituvchining muloqot odobida yoqtirish va yoqtirmaslik qanday rol 
o'ynaydi?
4. Pedagogik nizolami bartaraf etish texnologiyasi.
5. Pedagoglik va aktyorlik faoiiyatining qanday o ‘xshash tomonlari mavjud?
5- M AVZU: PED A G O G IK Q O B IL IY A T
R E J A :
1. Pedagogik qobiliyat va maqsad haqida tushuncha.
2. 0 ‘qituvchining kasb sifatlari.
3. Pedagogik muloqot.
Taya licit s o ‘z va iboralar.
Faoliyat, qobiliyat, layoqat, bilish, tashkilotchilik, nutq, obru orttirish, t a ’sir
ko'rsata olish, nodir dunyo, ko'ra bilish qobiliyati, sahovatli, ijtimoiy m a s’uliyat,
odob, jam iyat manfaati. izlanuvchan, tanqidiy nazar bilan yondashish, mehr, sabr-
toqat. Maxsus bilimlar, insonparvarlik, burchga sadoqat, mulohazali, o'ziga va
boshqalarga talabchan, ziyolilik, birovlarni tinglash, ichki va tashqi go ‘zallik, so ‘z va
ish birligi, fidoiylik va hokazo.
51

---

M uvaffaqiyatli ishlash uchun har bir o ‘qituvchi pedagogik mahoratga ega 
b o ‘lishi zarur. Pedagog mahorat egasi oz mehnat sarflab, katta natijaga erishadi. 
Pedagogik qobiliyat faoliyat natijasida paydo bo‘ladi va rivojlanadi. M alaka va 
uddaburonlik mashq, o ‘qish natijasi hisoblansa, qobiliyatning rivojlanishi uchun esa 
yana iste’dod, layoqat, zehn va inson asab tizim ida anatomik- fiziologik jihatdan uni 
tashkil qiladigan bosh miya bo‘lm og‘i zarur. albatta bu har bir insonda mavjud. Ana 
shu tabiiy borliqda, zam inda qobiliyat deb deb ataluvchi ruhiy xususiyat taraqqiy 
etadi. Pedagog faoliyatning samarali bo'lishi uchun o ‘qituvchida 
qobiliyatning 
quyidagi turlari m avjud bo‘lmoQi va tarbiyalanm og‘i darkor: bilish qobiliyati, 
tushuntira olish qobiliyati, tashkilotchilik qobiliyati, nutq qobiliyati, obru orttirish 
qobiliyati, to ‘g ‘ri m uom ila qobiliyati, kelajakni yoki moMjalni ola bilish qobiliyati, 
diqqatni taqsim lay olish , madaniyatli va m a’naviyatli bo‘Ia olish qobiliyati, 
o ‘quvchilarni seva olish qobiliyati, ta ’sir ko‘rsata olish qobiliyati, ishontira olish 
qobiliyati, o ‘zini tuta olish va boshqarish qobiliyati va hokazo.