Guliston davlat universiteti

1- SEMINAR MASHG’ULOTI
ILMIY BILISHNING MA’RIFIY VA ZAMONAVIY FALSAFIY TALQINI
Mavzu:
Reja
Ichki reja
Adabiyotlar
1
Falsafiy adabiyotlarda ilmiy bilish bosqichlari haqida
Dialektika so‘zining etimologiyasi, mazmun-mohiyati. Dialektik mantiq bilish metodologiyasi ekanligi. Bilish jonli mavjudotlarga xosligi. Dalillar. Bilishning sezgi va aql bilan bog‘liqligi. Dalillar. Bilishning turlari: hissiy bilish va aqliy bilish. Dalillar. Ilmiy bilish – bilishning maxsus turi ekanligi. Dalillar. Ilmiy bilishning oddiy bilishdan farqi. Dalillar. Ilmiy bilishning bosqichlari. Empirik va nazariy bilish. Dalillar. Empirik AHVO va nazariy UMIS tushunchalari. Dalillar.
1. Nasafiy Shayx Aziziddin. Zubdatu-l-haqoyiq // Tafakkur, 1995. -№ 3-4.
2. Navoiy A. Lisonut-tayr. –Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Nashriyot-matbaa birlashmasi, 1991.
3. Ne’matov H., Bozorov O. Til va nutq. −Toshkent: O‘qituvchi, 1993.
4. Tulenov J., G‘afurov Z. Falsafa. – Toshkent: O‘qituvchi, 1997.
2
Ma’rifiy adabiyotlarda ilmiy bilish bosqichlari tavsifi.
Ma’rifat so‘zining etimologiyasi, mazmun-mohiyati. Ma’rifiy adabiyot tushunchasi mohiyati. Ma’rifiy adabiyotda Haqni fahmiy bilish. Timsol, majoz, ramz. Ma’rifiy adabiyotda Haqni idrokiy bilish. Alisher Navoiyning “Ko‘rlar va fil hikoyati”ni bilish nuqtai nazaridan tavsiflash. Jaloliddin Rumiyning “Fil hikoyati”. Ikki hikoyatdagi biluvchilar, bilish asoslaridagi farqni sharhlash.
5. Nasafiy Shayx Aziziddin. Zubdatu-l-haqoyiq // Tafakkur, 1995. -№ 3-4.
6. Navoiy A. Lisonut-tayr. –Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Nashriyot-matbaa birlashmasi, 1991.
7. Ne’matov H., Bozorov O. Til va nutq. −Toshkent: O‘qituvchi, 1993.
1. Tulenov J., G‘afurov Z. Falsafa. – Toshkent: O‘qituvchi, 1997.
3
Alisher
G‘azalni yod olish. G‘azalda
8. Nasafiy Shayx
186
Navoiyning “Zihi husnung...” deb boshlanuvchi g‘azalida zot va tajalli talqini hamda uning empirik va nazariy bilishni farqlashga tatbiqi zot sifatlari va uning namoyon bo‘lishi. Savdo so‘zini sharhlash. Kavnayn bozori birikmasini sharhlash. Majnun va Laylida Haq va tajalli. Farhod va Shirinda Haq va tajalli. Vomiq va Uzroda Haq va tajalli. Majnun biluvchi, Layli bilinuvchi sifatida. Farhod biluvchi, Shirin bilinuvchi sifatida. G‘azal mazmunidan UMIS va AHVO munosabatiga dalillar topish.
Aziziddin. Zubdatu-l-haqoyiq // Tafakkur, 1995. -№ 3-4.
9. Navoiy A. Lisonut-tayr. –Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Nashriyot-matbaa birlashmasi, 1991.
10. Ne’matov H., Bozorov O. Til va nutq. −Toshkent: O‘qituvchi, 1993.
1. Tulenov J., G‘afurov Z. Falsafa. – Toshkent: O‘qituvchi, 1997.
Seminar mashg‘ulotlari multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akademguruhga alohida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida olib boriladi, ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurulmalari yordamida uzatiladi.
Adabiyotlar
1. Vohidov R., Ne’matov H., Mahmudov M. So‘z bag‘ridagi ma’rifat. – Toshkent: Yozuvchi, 2001.
2. Navoiy A. Lisonut-tayr. –Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Nashriyot-matbaa birlashmasi, 1991.
3. Nasafiy Shayx Aziziddin. Zubdatu-l-haqoyiq // Tafakkur, 1995. -№ 3-4.
4. Ne’matov H., Bozorov O. Til va nutq. −Toshkent: O‘qituvchi, 1993.
5. Ne’matov H., Rasulov R. O‘zbek tili sistem leksikologiyasi asoslari. -Toshkent: O‘qituvchi, 1995.
6. Tulenov J., G‘afurov Z. Falsafa. – Toshkent: O‘qituvchi, 1997.
7. Философия. Наука. Методология. −М.: Наука, 1980.