Kasbiy psixologiya

Shaxsga psixologik ta’sir etish metodi. Bu metod jinoyatchilikka qarshi kurash olib borishda rahbar xodimlar tomonidan qo‘llanilib, jinoyat-protsessual qonunchilik va etikaga rioya etilgan holda olib boriladi. Ushbu metodning asosiy maqsadi jinoiy faoliyatning oldini olish, jinoyatni ochish va uning sabablarini aniqlash; jinoyatchilarni qayta tarbiyalash, ularni kundalik ijtimoiy muhitda normal yashash sharoitlariga moslashtirishdan iborat. Bu metodlar, jinoyat-protsessual qonunlarda tartibga solinishidan tashqari, psixologiyaning ilmiy usullariga asoslangan bo‘lib, kriminalistika, kriminologiya, axloq tuzatish va mehnat pedagogikasi hamda boshqa fanlar bilan chambarchas bog‘liq.
Sud-psixologik ekspertiza metodi. Tergov yoki sud idoralarining qarori bo‘yicha psixolog-ekspert tomonidan o‘tkaziladigan sud-
psixologik ekspertiza eng to‘liq va xolisona tarzda o‘tkaziladigan tadqiqotdir. Ushbu tadqiqotda qo‘llaniladigan metodlar doirasi ekspertiza o‘tkazilishini tartibga soluvchi qonunchilik talablari bilan cheklangan.
Sud-psixologik tadqiqotda qo‘llaniladigan asosiy metodlar quyidagilardan iborat:

• 
  jinoyat ishi materiallarini psixologik tahlil qilish metodi;
  
• 
  anamnestik (biografik) metod;
  
• 
  kuzatish va tabiiy eksperiment metodlari;
  
• 
  shaxsning individual-psixologik xususiyatlarini o‘rganishning instrumental (test, anketa va boshq.) metodlari.
  

Ushbu metodlarning qo‘llanishi ekspertdan tergov muloqoti vaqtidagi ziddiyatli vaziyatlarda subyektning xatti-harakati, emotsional holatlari, tafakkuri va shu kabilarni qayd etishning zamonaviy yo‘llarini bilishni, shuningdek, individual xatti-harakat fenomenologiyasini tahlil qilish ko‘nikmalarini talab etadi.
Individual-psixologik xususiyatlarni o‘rganishning instrumental metodlariga avvalo eksperiment metodining turli variantlari, shuningdek, har xil testlar o‘tkazish, anketalar, so‘rovnomalar kiradi. Ularning mazmuni psixodiagnostikaga oid asosiy qo‘llanmalarda berilgan.
Metodlarning ushbu guruhi insonning ayrim ruhiy xususiyatlarining doimiyligi yoki o‘zgaruvchanligi darajasi, tuzilishini aniqlash uchun nihoyatda katta ahamiyatga ega. Biroq, sud-psixologik ekspertiza yordamida olinadigan materiallarda ayrim xatolar ham bo‘lishi muqarrar. Ushbu xatolar inson shaxsini psixologik o‘rganishning o‘ziga xos
«artefaktlari» hisoblanadi. U eksperiment tadqiqotining barcha bosqichlarida maxsus o‘rganish va hisobga olishni talab qiladi.
Har bir muayyan ekspertizaning sifati ko‘p jihatdan tadqiqot metodlarining to‘g‘ri tanlanishiga bog‘liq. Ammo sud-psixologik eksperiment (SPE)da foydalaniladigan metodlarning hech biri ekspert oldida turgan savollarga bevosita javob topishga olib kelmaydi. Eksperimental, testga oid, anketalashtirish va boshqa metodlarni birgalikda qo‘llash, olingan ma’lumotlarni o‘zaro solishtirish ekspertiza predmetining har tomonlama tavsiflanishini ta’minlaydi. Shu munosabat bilan asossiz tanqidga uchramaslik uchun, psixolog-ekspertlar ushbu ekspertiza aktlarida nafaqat ularning diagnostik (tashxis qo‘yish) imkoniyatlarini ko‘rsatishlari, balki turli psixik (ruhiy) hodisalarning yaxlit manzarasini tiklashga imkon beruvchi tizimli tavsiflar sohasida ham nazariy va amaliy tayyorgarlikka ega bo‘lishlari zarur.
Psixolog-ekspert ekspertiza tadqiqotida psixodiagnostikaning yetarlicha sinovdan o‘tmagan metodlarini qo‘llashga haqli emas. Ekspertiza predmetini o‘rganish uchun qo‘llanishi nihoyatda zarur bo‘lgan ayrim holatlarda har bir yangi metod SPE dalolatnomasida diagnostik imkoniyatlari va o‘lchovlarining ishonchliligiga oid ma’lumotlar ko‘rsatilgan holda batafsil bayon etilishi lozim.
SPEni tashkil qilish va o‘tkazishning metodologik prinsiplaridan biri psixologik jarayonlarni hamda ekspertizadan o‘tkazilayotgan shaxsning jinoyat hodisasi yuz berishidan avvalgi, jinoyat paytidagi va bevosita undan keyingi holatini qayta tuzish (rekonstruksiya qilish), ushbu jarayonlarning psixologik xususiyatlari va dinamikasini (o‘zgarish sur’atini) aniqlash prinsipidir.
Bir qator mualliflar jamiyatga qarshi harakat (ish)ning shakllanishi- da uch bosqichni ajratadilar: 1) g‘ayriijtimoiy yo‘nalishga (moyillikka) ega bo‘lgan shaxsning shakllanishi; 2) sub’yektda g‘ayriijtimoiy harakat sodir etish bo‘yicha aniq qarorning shakllanishi; 3) ushbu qarorning amalga oshishi, jumladan nojo‘ya harakatning sodir etilishi va zararli oqibatlarning kelib chiqishi. Psixolog-ekspert oldida har bir bosqichdagi psixologik determinantlar (omillar)ni ajratish vazifasi turadi. Birinchi bosqichda o‘zini o‘zi anglash, o‘zini o‘zi baholashning shakllanishi, ha- qiqiy hayotiy qadriyat va axloqiy-me’yoriy yo‘naltirishlarning rivojla- nish xususiyatlarini tahlil qilish zarur. Ekspertizadan o‘tkazilayotgan shaxsning individual-tipologik xususiyatlarini tahlil qilish ham muhim o‘rin tutadi. Ikkinchi bosqichda ekspertizadan o‘tkaziluvchining qaror qabul qilishining o‘ziga xos tomonlari tadqiq etiladi. Qaror qabul qilish subyektning shaxsiy jihatlari, xatti-harakat motivlarining obyektiv tashqi vaziyat bilan o‘zaro ta’sir jarayoni sifatida baholanadi.
G‘ayriijtimoiy harakat sodir etish haqidagi qarorning shaxsiy sabablarga egaligi muammolari – psixikaning individual xossalari qanday rol o‘ynashi, shuningdek, ular qaror qabul qilish jarayonini tartibga solish-solmasligiga oid masaladir. Agar birinchi bosqichda psixolog-ekspert shaxsning individual xususiyatlarini o‘rgansa, ikkinchi bosqichda aniqlangan shaxsiy xususiyatlarni obyektiv tashqi vaziyat bilan solishtirishi zarur bo‘ladi. Ushbu masalalarni hal qilish jarayonida shaxsning hayotdagi qiyinchilik tug‘diruvchi holatlarga nisbatan munosabatini tadqiq etish talab etiladi. Har bir shaxs qiyinchilikdan chiqishga imkon beruvchi yo‘llarni individual hal qilishi bilan ajralib turadi va bu yo‘llarni moslashish shakli sifatida baholash mumkin.
Qandaydir to‘siq va qarshi ta’sir natijasida motiv amalga oshmasa yoki amalga oshish jarayonida to‘xtagan taqdirda yuzaga keladigan ong va faoliyatning tarqoqlik (dezorganizatsiya) holati «frustratsiya» deb ataladi. Insonning frustrasiya holatini oldindan bashorat qilish uchun uni ehtiyojlari, maqsadlari, harakatlari to‘silgan vaziyatda kuzatish kerak. Frustratsiyaning reaksiyalari ikki asosiy yo‘nalishga ega: impulsivlik yoki tolerantlik (barqarorlik). Psixolog-ekspert ekspertizadan o‘tkazi- layotgan shaxsning frustratsiyaga nisbatan munosabatini eksperimental psixologik metod (Rozensveyg testi), biografik metod va kuzatish metodi yordamida tahlil qiladi.
G‘ayriijtimoiy harakat (ish) shakllanishining uchinchi bosqichi, ya’ni uning amalga oshishi, jumladan nojo‘ya harakatning sodir etilishi va zararli oqibatlarning kelib chiqishi hozirgi vaqtda yuridik fanda yetarlicha to‘liq o‘rganilgan. Biroq, SPEni o‘tkazishda ekspert eksperti- zadan o‘tkazilayotgan shaxsning nojo‘ya harakat (ish)ga munosabatini, qilmishni anglash darajasini, ruhiy stress darajasini, psixologik himoyalanishining namoyon bo‘lishini inobatga olishi lozim. Psixologik himoya – nizoning anglanishi bilan bog‘liq xavotir hissini bartaraf etish yoki eng kam darajaga yetkazishga qaratilgan shaxsni barqarorlashtirish- ning maxsus izga tushirish tizimi. Psixologik himoyaning vazifasi ongni salbiy, shaxsni jarohatlovchi kechinmalardan «to‘sish»dan iborat. Hi- moya mexanizmlari orasida voqelikni rad etish, orzu-xayollar, ratsionallashtirish (oqilonalashtirish), proyeksiya, siqib chiqarish va boshqalar ajralib turadi. Simulyativ va dissimulyativ xatti-harakatda himoyaning murakkabroq shakllari kuzatiladi. Psixologik himoya mexanizmlari qadriyatlar tizimining anglanadigan va anglanmaydigan tarkibiy qismlarining qayta tashkil etilishi (reorganizatsiyasi), shuningdek, individual-psixologik va yosh xususiyatlariga ham bog‘liq. Masalan, tekshirilgan jabrlanuvchi ayolda unga nisbatan ko‘p bora sodir etilgan guruh bo‘lib zo‘rlash oqibatida ekstremal ta’sirlarga hissiy javob shakllari: o‘y-xayolga botish, o‘zi bilan o‘zi bo‘lib qolish, nizoni o‘zgalarning yordamisiz mustaqil hal qilishni istash, vaziyatni yashirish kuzatilgan. Ekspertizadan o‘tkazilayotgan shaxsning bunday xatti-hara- katini omadsizlik hissini yengillashtirish, xavotir va ruhiy jarohatlarni bartaraf etish maqsadida stress vaziyatlarga nisbatan himoyalanish majmui sifatida baholash mumkin. Jabrlanuvchi ayolning muhim himoya mexanizmi bo‘lib, bir tomondan, boshidan kechirgan voqeani ratsionallashtirish (oqilona deb tushunish), ya’ni o‘zini oqlash maqsadida
harakati oqilona, shu bois jamiyat tomonidan ma’qullanadigan ekanligini isbotlashga urinish xizmat qildi. Boshqa tomondan, ekspertizadan o‘tkaziluvchi ayolning muhim himoya mexanizmini hissiy ajralish, ya’ni o‘z-o‘zi bilan bo‘lib qolish va yetkazilgan ozordan himoyalanishda passivlik tashkil etdi.
Shunday qilib, psixolog-ekspert oldida turgan vazifalarning keng qamrovligi va xilma-xilligini inobatga olgan holda, ekspertizadan o‘tkaziluvchining shaxsini bir marta tekshirish emas, balki uning rivojlanish jarayonini o‘rganish, turli sharoitlarda o‘zini namoyon etishini tahlil qilish zarur. Hech bir psixologik metod shaxs haqida mutlaqo to‘g‘ri ma’lumot olinishini kafolatlamaydi. Shaxsni samarali psixologik tadqiq etishning muhim tomoni – standart va nostandart tadqiqotlar ma’lumotlarini, eksperimental va noeksperimental metodlarni qo‘shish hisoblanadi.
Kasbiy psixologiyaning o‘ziga xos metodlariga jinoyat ishini psixologik tahlil qilish kiradi. Bu o‘rinda qaror qabul qilish muammosini tadqiq etish ayniqsa samarali hisoblanadi (bu bilan kriminal psixologiya, tergov psixologiyasi, sud jarayoni psixologiyasi, jabrlanuvchining psixologiyasi kabilar shug‘ullanadi).
Kasbiy psixologiyaning o‘rganish sohalariga, jumladan, tek- shirilayotgan shaxs – jabrlanuvchi, jinoyatchi, guvoh-shohid, favqulodda sharoitlar va holatlar kiradi. Shaxs harakat qiladigan bu sharoitlar (kriminogen vaziyat, kriminal vaziyat, tergov vaziyati va h.k.) shaxsning odatdagi tadqiqot sharoitida yo aniqlash juda qiyin bo‘lgan, yo umuman ko‘rinmaydigan tomonlarini ko‘rsatadi.
Shaxsning ong osti holatini chuqur va har tomonlama o‘rganishga imkon beradigan psixoanaliz metodi kasbiy psixologiya uchun muhim hisoblanadi. Psixoanaliz jinoiy xatti-harakat motivlari, murakkab nizolarning haqiqiy sabablarini tadqiq etish darajasini aniqlashda keng qo‘llaniladi.