Kokanduni uz

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

401
www.
kokanduni.uz 
MAKTABDA JISMONIY TARBIYA 
MASHG‘ULOTLAR
INI REJALASHTIRISH MAZMUNI 
VA UNI TASHKILLASH 
 
H.I.Pozilov
Qo‘qon universiteti Ta’lim fakulteti
 
Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 3
-kurs talabasi,
A.Yu.Maxkamov
Qo‘qon universiteti Ta’lim kafedrasi dosenti
 
pedagogika bo‘
yicha falsafa doktori (PhD)
 
Annotatsiya.
Ushbu maqolada maktablarda jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini Davlat 
ta’lim standartlari asosida rejalashtirish va darslarni asosiy mazmuni bo‘yicha o‘tiladigan dars 
jara
yonida mavzuni o‘quvchilarga tushunarli va samarali o‘qitish usullaridan foydalanish, 
maktabda jismoniy tarbiya, kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning vazifalari va vositalari, 
o‘rta maktab yoshidagi o‘quvchilar bilan mashg‘ulotlarni o‘tkazish uslublari,
yuqori maktab 
yoshidagi o‘quvchilar bilan mashg‘ulotlarni o‘tkazish uslublari xususida yoritilgan.
Kalit so‘zlar: 
Kichik maktab yoshida , O‘rta maktab yoshida, Yuqori maktab yoshida, 
Jismoniy tarbiya tizimida, muvozanat saqlash, tirmashib chiqish, to‘p ot
ish, yurish, yugurish 
va sakrash.
 
Maktabda jismoniy tarbiya 
–
mashqlarini bajarish bu sog‘liqni mustahkamlash, har 
tomonlama jismoniy, aqliy va bolalarni mehnatsevarlikka yo‘naltirilgandir.
Maktabda shu vazifalarni bajarishda davlat maktab o‘quv dasturida o‘quvchilarni 
yoshiga qarab I-IV, V, IX sinf
lar jismoniy tarbiyasiga bo‘lingan. 
Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning vazifalari va vositalari
 
Boshlang‘ich sinflarda jismoniy tarbiyani tizimli qo‘llash o‘quvchilarda odat tusiga kirib 
boradi. Shu yoshdag
i o‘quvchilar uchun vazifalar quyidagicha
: 
-
o‘quvchilarning sog‘lig‘ini mustahkamlash, jismoniy rivojlantirish;
-
muvozanat saqlash, tirmashib chiqish, to‘p otish, yurish, yugurish va sakrash 
malakalarini shakllantirish va takomillashtirish; 
-
harakat sifatlari
ni tarbiyalash: qomatni to‘g‘ri o‘stir
ish malakalarini shakllantirish; 
ruhiy sifatlarni tarbiyalash, madaniy saviyani o‘stirish, gimnastika mashqlarini mustaqil 
bajarishga qiziqishini uyg‘otish va jismoniy mashqlarni bajarish kun tartibiga kiritish jismoni
y 
tarbiya tizimda maktab jismoniy tarb
iya dasturida o‘qitishning asosiy mazmuni davlat 
tomonidan tuzilgan dastur bayon etilgan bo‘lib, uning nazariy va amaliy bo‘limlari mavjuddir.
-
bolalarga nazariy ma’lumotda ertalabki gigienik gimnastikaning ahamiyati, t
artibi, 
jismoniy mashqlar bajarish vaqtida qiynalish, gigienik qoidalarni baliq, chiqaruvchi mustaqil 
mashg‘ulot bajarish uchun joy tanlash va jihozlarni saqlash;
-
amaliy mashg‘ulotlar bolalarning yoshga qarab saf mashqlari, tirmashib chiqarish va 
emaklash, gimnastika devorida va skamitkala
rda mashq bajarish, katta va kichik to‘plar uzun 
qisqa arqonchalar bilan bajarailgan mashqlar, akrobatika, rais mashq va qomat rostlovchi 
mashqlar kiradi. 
-
Dasturda yana boshlang‘ich sinflar uchun asosiy gimnastikadan uyda 
bajarilgan 
mashg‘ulot ham ko‘rsa
tilgan.
O‘rta maktab yoshidagi o‘quvchilar bilan mashg‘ulotlarni o‘tkazish uslublari
 
O‘rta sinf o‘quvchilari uchun jismoniy tarbiya dasturida nazariy va amaliy mashg‘ulot 
berilgan bo‘
lib, asosiy vazifalar quyidagicha; jismoniy rivojlanishini har tomonlama 
mustahkamlash; o‘quvchilarning «Alpomish» «Barchinoy» bosqichlarida o‘zini boshqara olish 
uchun harakatlarni rivojlantirish; o‘quvchilarda jismoniy tarbiya qiziqish va muntazam 
shug‘u
llanib uni kun tartibiga kiritish. 

---

402