Kokanduni uz

www.
kokanduni.uz 
Ma’naviy boylik
lar
- tarbiya tizimi yaratgan, shakllantirgan, g
ʻ
oyaviy, ilmiy-
nazariy.uslubiy, tashkiliy, amaliy sohada erishilgan maxsus ilmiy yutuqlar majmuyi bo
ʻ
lib, u 
doimiy ravishda boyib, o
ʻ
zgarib turadi. 
Jismoniy tarbiya orqali har qanday inson o
ʻ
ziga mansub jismoniy madaniyat mazmunini 
o
ʻ
zlashtiradi, natijada u individning shaxsiy mulkiga (boyligiga) aylanadi. Maktabgacha 
yoshdagilar, maktab o
ʻ
quvchilari, kasb-hunar kollejlari, oliy o
ʻ
quv yurti o
ʻ
quvchi, talaba 
–
yoshlarining jismoniy madaniyatining darajasi jamiyat jismoniy madaniyati haqida umumiy 
tasavvurni yuzaga keltiradi. 
Amaliy jismoniy madaniyat
–
kasbga taalluqli, amalda qo
ʻ
llaniladigan hamda harbiy-
amaliy jismoniy madaniyatga bo
ʻ
linadi. 
Amaliy madaniyat bevosita kasb-
hunari faoliyati sohasi sohibining ma’lum kasbiy 
tayyorgarlik talablari va mehnat sharoitiga bog
ʻ
liq, umumiy, maxsus jismoniy kasbiy 
tayyorgarlik jarayonidagi jismoniy madaniyat va uning nazariy bilimlaridir. 
Jismoniy madaniyatining amaliy turlarini organik bog
ʻ
liqligi, kasbga oid amaliy 
tayyorgarlik va harbiy amaliy jismoniy tayyorgarlik 
umumiy jismoniy tayyorgarlik
ning 
bazasida yuzaga keladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati
1.
Sog
ʻ
lom avlod tarbiyasi-barchamizning muqaddas insoniy burchimiz Sog
ʻ
lom avlod 
davlat dasturini tasdiqlashga bag
ʻ
ishlangan majlisda so
ʻ
zlangan nutq, 2000-yil 24-fevral. 
2.
Abdullaev A. va boshqalar. “Jismonan barkamol avlod orzusi”. Fargʻ
ona, 2003 y. 
3.
Abdullaev A.,.Xankeldiev SH.X. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi, Oliy 
o
ʻ
quv yurtlari talabalari uchun darslik, 2-
qism, T.”Yangi asr avlodi” 2016.354 s. 
4.
“Barkamol avlod tarbiyasida sogʻlom turmush tarzi jismoniy madaniyati” 
mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari. Farg
ʻ
ona, 2011.