a) bilimlarni tekshirish paytida savollar chaqirilgan kishiga emas, balki butun sinf uchun tuziladi; b) sinfni o‘rtoqlarining javoblariga amal qilishga majburlaydigan o‘qitish usullaridan foydalanish, ularni tahlil qilish (1. zanjir bo‘ylab javob berish, 2. javoblarni ko‘rib chiqish, o‘quvchilarga javobni to‘ldirish, kengaytirish, chuqurlashtirish bo‘yicha 3 ta taklif) do'st ), c) individual so'rovda, savol tuzilgandan so'ng, o'qituvchi talabaning so'zini to'xtatmasligi kerak; d) frontal so'rov bolalar bilan eng qisqa vaqt ichida suhbat o'tkazish zarur bo'lganda amalga oshiriladi. Frontal so'rov uy vazifasidagi asosiy fikrlarni aniqlash uchun o'tkaziladi. U diagnostika funktsiyasini bajaradi. Savol butun sinfga qo'yiladi va o'quvchilar navbat bilan chaqiriladi. Bolalar joyidan javob berishadi. AMMO: frontal so'rov o'quvchilarning og'zaki nutqini rivojlantirishga yordam bermaydi; e) bilimlarni tekshirishning guruh shakllari darsda topshiriq berilganda va bir xil vazifani bir necha o’quvchi bajarishi mumkin bo’lganda kamroq qo’llaniladi. Baho butun guruhga beriladi.
49
Yaxshilangan belgi
Ballar
Baholash mezonlari (ko'rsatkichlari).
2
0
O'qituvchining qo'shimcha (etakchi) savollari bilan bartaraf etilmagan ko'plab muhim xatolar bilan javob yoki javob yo'q.
