Ma’ruza mashg‘uloti mavzulari Sahifalar

Elektron darsliklar ham darslikka qo‘yilgan talablarga to‘liq javob berishi lozim. Bundan tashqari yana

• 
  ma’lumotlar chizmalar, rasmlar, suratlar orqali berilishi;
  
• 
  darslik qisman animastion tasvirlar orqali ifodalanishi;
  
• 
  har bir tasvir tovushlar orqali tahlil qilinishi;
  
• 
  ma’lumotlar modulli ta’lim texnologiyasi asosida loyihalashtirilishi;
  
• 
  o‘quvchilar mustaqil ishlashlari uchun topshiriqlar tizimi berilishi;
  
• 
  o‘quvchilarning savollarga beradigan javoblari yoki bajarilgan topshiriqlar natijalari tegishli baholanishi lozim.
  

Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga ta’lim jarayoni tashkil etishga metodik yordam sifatida nashr qilinadigan qo‘llanmalar quyidagi talablarga javob berishi lozim:

• 
  qo‘llanma darslik mavzulariga to‘laligicha mos va ishlatishga qulay bo‘lishi;
  
• 
  har bir mavzu bo‘yicha o‘qitish metodlari aniq bayon etilgan bo‘lishi hamda maqsadlar aniq bo‘lishi;
  
• 
  qo‘llanmada keltirilgan ma’lumotlar ilmiy jihatdan asoslangan bo‘lishi va o‘quvchilarni baholash uchun topshiriqlar tizimi keltirilishi;
  
• 
  material mazmuni aniq va ravon bayon etilishi;
  
• 
  qobiliyatli o‘quvchilar uchun etarli darajada qo‘shimcha materiallar berilishi;
  
• 
  fanga tegishli metodlar, texnologiyalar bilan to‘ldirilishi.
  

Didaktik materiallarning ikkilamchi loyihalari sirasiga kiradigan dars loyihalari quyidagi talablarga javob berishi lozim bo‘ladi:

• 
  dars maqsadining aniq belgilanishi;
  
• 
  maqsadga erishi yo‘llari (vazifalar) to‘g‘ri belgilanishi;
  
• 
  o‘quvchilarning yosh xususiyatlari, vaqt va boshqa imkoniyatlarni inobatga olish;
  
• 
  o‘quvchilarni faollashtirishga yo‘naltirish.
  

Ko‘rgazmali qurollarning tabiiy materiallar, illyustrastiyalar, chizmalar, video va audio materiallar kabi turlari mavjud bo‘lib, ular quyidagi talabalarga javob bergandagina ta’lim jarayonida foydalanishga yaroqli hisoblanadi:

• 
  o‘quv materiali mazmuniga mos bo‘lishi;
  
• 
  o‘quvchilar uchun tushunarli va qiziqarli bo‘lishi;
  
• 
  asosiy maqsadga yo‘naltirilgan bo‘lishi;
  
• 
  rang baranglik va xilma-xillikka e’tibor qaratish.
  

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan o‘quv topshiriqlar tizimi test topshiriqlari, tarqatma materiallar, o‘yin topshiriqlari kabi shakllarda qo‘llaniladi va ularni tayyorlashda quyidagi talablar inobatga olinadi:

• 
  o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga va o‘quv materiali mazmuniga mosligi;
  
• 
  vaqt va foydalanish imkoniyatlarini inobatga olish;
  
• 
  o‘quvchilar tafakkurini o‘stirishga va ta’lim samaradorligini oshirishga e’tibor qaratilganligi;
  
• 
  o‘quvchilarning katta qismini jalb etish.
  

13.3-§. Raqamlashga o‘rgatishda matematik diktantning o‘rni.