Mavzu: mtmda ijodiy faoliyat asoslari,saxnalashtirish va teatir pedagogikasi

Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodkorlikni rivojlantirishda fanning o`rni

• Tasviriy san`at sohasiga doir qobilyatlari aniqlanadi va shakllanadi.
• Qalam, mo`yqalamni ushlash, loy, plastilin bilan ishlash, qaychida ayrim narsalarni qirqib yelimlash orqali mayda qo`l mushaklari rivojlanadi.

8

• Bola tasviriy faoliyat mashg`ulotlari orqali diqqatini bir joyga taqsimlay olishni va ishini oxiriga qadar bajarishni, o`tira olishni o`rgatadi.
• Tabiatni, atrof-olamni kuzatishni, uni asrab-avaylashni, ardoqlashni, unga nisbatan to`g`ri munosabatda bo`lishni o`rganadi.
• 8

• Bola yozuv texnikasini egallashga tayyorlanadi;
• Jamoa bo`lib mehnat qilish, ishni rejalashtira olish, o`rtoqlarini eshita olish va o`zaro fikr-mulohazalarini inobatga olgan holda ishlash malakalari shakllanadi;
• Xalqimizning boy madaniy-ma`naviy merosi haqida tushuncha va tasavvurga ega bo`ladi va ularni o`z ishlarida ifodalashga o`rganadi.

8

• Teatr pedagogikasi
• nazariyasi va tarixi

• Etika va estettika

• Pedagogik
• texnologiyalar

• Pedagogika nazariyasi
• va tarixi

• Amaliy san`at turlari

• Maktabgacha
• pedagogika

• Bolalarni
• sahnalashtirishga
• va ijodiy faoliyatga
• o`rgatish fani

• Teatr pedagogikasi
• nazariyasi va tarixi

• Etika va estettika

• Pedagogik
• texnologiyalar

• Pedagogika nazariyasi
• va tarixi

• Amaliy san`at turlari

• Maktabgacha
• pedagogika

• Bolalarni
• sahnalashtirishga
• va ijodiy faoliyatga
• o`rgatish fani

XIX-XX asrlarda pedagogika sohasida teatrga axloqiy va badiiy-estetik tarbiyaning asosiy elementi sifatida qarash shakllandi

• XIX-XX asrlarda pedagogika sohasida teatrga axloqiy va badiiy-estetik tarbiyaning asosiy elementi sifatida qarash shakllandi