Media va axborot savodxonligi pedagogik innovatsiyalar, professional

Agarda g‘oyalar qaytarilsa, xafa bo‘lma va xijolat chekma. 
Tassavurni “Jo‘sh urishiga” ruxsat ber! 
 

---

12 
 
 
 
 
1-guruh 
Mediaga to‘liq ta’rif beradilar. 
 
 
 
 
 
 
 
2-guruh 
Axborotga va axborot vositalarga to‘liq 
ta’rif beradilar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

13 
(4-ilova) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

14 

---

15 

---

16 
(5-ilova) 
Mavzu bo‘yicha uyga vazifa. 
1.Media va axborot savodxonligi tushunchasi nima?
2.Axborotning ta’rifi va turlarni daftarga yozib kelish. 
3.Axborotning qiymati va iste’mol qiymati haqida to‘liq ma’lumot 
to‘plash.
 

---

17 
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish rejasi 
№ 2-Mavzu: Media va axborot savodxonligi, uning hayotidagi o‘rni.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli 
Vaqti 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni 26-30 nafar 
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi 
Nazariy dars mashg‘uloti. 
 
O‘quv mashg‘uloti rejasi 
1. 
Media va axborot savodxonligi va 
uning hayotdagi o‘rni.
2. 
Dunyoning turli mamlakatlarida media 
savodxonlik bo‘yicha dasturlar.
3. 
Media savodxonlik ta’limi tarafdorlari. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Media va axborot savodxonligi, uning 
hayotdagi o‘rni to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish. 
O‘qitish natijasi 
Ushbu 
mavzuni 
o‘zlashtirish 
natijasida o‘quvchilarda 
 
Media va 
axborot savodxonligi, uning hayotidagi 
o‘rni qanchalik ekanligi to‘g‘risida bilim 
va 
ko‘nikma 
kompetensiyalar 
hosil 
bo‘ladi. 
Pedagogik vazifalar 
1. Media va axborot savodxonligi 
tushunchasi bilan tanishtirish. 
2. Dunyoning turli mamlakatlarida 
media savodxonlik bo‘yicha
dasturlari haqida ma’lumot beradi.
3. Media savodxonlik ta’limi 
tarafdorlariga izoh beradi. 
4. Media va axborot savodxonligi va 
uning hayotdagi o‘rni
haqida tushuncha berish.
O‘quv faoliyati natijalari 
1. Dunyoning turli mamlakatlarida media 
savodxonlik bo‘yicha dasturlari haqida 
ma’lumotlarni ko‘rsatadilar. 
2. Media va axborot savodxonligi 
mavzusida Axborotning qiymatini 
tasniflaydilar. 
3. Media va axborot savodxonligi 
mavzusi bo‘yicha o‘quvchilar o‘z 
fikrlarini aytib beradilar. 
4. Media va axborot savodxonligi 
mavzusini reja bo‘yicha tartibli ravishda 
ochib beradilar. 
O‘quv metodlari 
Ma’ruza, tushuntirish, ko‘rsatma berish,
kitob bilan ishlash, “BBB” metodi
 
O‘qitish vositalari 
Yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, 
kompyuter. 
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli 
Ommaviy 
O‘qitish sharoiti 
Maxsus 
texnik 
vositalar 
bilan 
jihozlangan 
guruhlarda 
ishlashga 
mo‘ljallangan xona. 
Qayta aloqaning usul va vositalari 
Savol-javob, 
bajarilgan 
o‘quv
topshiriqlarini baholash.