Mehnat va uni o’qitish metodikasi uquv qullanma lotincha

Kirish 
qismi 
– 
mavzu 
nechanchi 
yil 
o’qitilayotganligi 
o’quvchilarning o’sish darajasiga qarab, vaqt jahitdan xiyla uzun 
yoki qisqa bo’lishi mumkin. Kirish qismi o’quvchilarni emotsional 
qiziqtirishi o’quvchi ishlashi lozim bo’lgan biror mehnat obhektini 
namoyish qilishda go’zallik hissini o’yg’otish lozim. 
2.
O’qituvchining 
ko’rsatmasi 
– 
ko’rsatmalikning 
xilma-xil 
vositalarini(karton,maket, 
ish 
protsessining 
bajarilishi 
keng 
tasvirlangan shit kabilarni) qo’llab o’qituvchi darsini bu bosqichida 
o’quv ishning maqsadiga eng muvofiq izchilligi bilan tanishtiradi. 
3.
O’quvchilarni topshiriqni mustaqil bajarishi – darsning asosiy 
qismi bo’lib, unga darsning 2/3 hatto 3/4 ulushi ajratiladi. Bu 
bosqichda o’qituvchi o’quvchilarni diqqat bilan kuzatib turadi, 
ularning ishlariga boshchilik qiladi, ish harakatlaridagi ish holatlari, 
asboblardan foydalanishdagi xatolar va kamchiliklarni kuzatadi. 
Bordi-yu ish o’quvchilarga qiyinlik qilsa, o’qituvchi o’quvchilarga 
o’zi bajariyotgan operatsiyalarga ehtibor berib turishini va uning 
harakatiga o’xshatib asta-sekin harakat qilishini aytadi. 
a) O’qituvchining ko’rsatmalariga qanday amal qilmoqda. 

---

28 
b) O’quvchilarning mehnat madaniyati va sanitariya-gigiena 
ko’nikmalari qanday. 
v) Material qanday saqlanmoqda, o’quvchilar asboblarni qanday 
to’g’ri ishlatmoqdalar. 
g) O’quvchilar o’z usullarini qay darajada o’qib oladilar. 
4. Tekshirish va qathiy baho qo’yish asosida ishni
hisobga olish. 
O’qituvchi har bir bolaning ishini qisqa tavsiflab
jurnalga baho qo’yadi. ( o’quvchilarga yorliq
etiketkasi qilib tayyorlangan buyumni
yopishtiradilar, yorliqqa ishning tugallangan vaqti,
necha soat vaqt sarflaganligi, bajaruvchining
familiyasi va ismi, sinfi aniq ko’rsatiladi. 
5. Uy vazifasini tushuntirish - darsning bu bosqichida
darsda bajarilgan topshiriqning yakuni bilan bog’liq, o’qituvchi har 
bir o’quvchining faoliyatiga baho qo’yib, ishdagi kamchilik 
tomonlarini ko’rsatadi va uyga berilgan topshiriqni tushntirish 
davomida xatolarni tuzatish uchun qo’shimcha ko’rsatmalar beradi. 
Kattalarning sonoatdagi mehnati bilan mehnatning tabiatning 
o’zgartirish borasidagi tahsirini ochib berish uchun tabiat bilan 
tanishish dars-ekskursiyalar tashkil qilinadi. 
Laboratoriyada olib boriladigan ishlar. 
Bunda o’quvchilar materiallarning xossalari ( plastilinni, loyni) ish uchun 
o’zlari tayyorlaydilar, material (qog’oz,karton, mato) larning texnologiyasi 
bilan tanishadilar. 
1.
Agrar: 
Buyumlarni 
o’quv 
nazoratchilarining 
hohishi 
bilan 
ko’rgazmaga tayyorlash, bunday darsning maqsadi o’quvchilarni 
bilim, malaka va ko’nikmalari darajasini tekshirishdir.