-
35
-
2-§. Jismoniy tarbiya nazariyasi va amaliyotining boshqa
fanlar bilan aloqadorligi
Bolalar
rivojlanishi, jismoniy tarbiyasining nazariyasi va
metodikasi fani bir qator fanlar bilan aloqaga ega. Ulardan bir
guruhi
jismoniy
madaniyatni
tashkil
etish
va
rivojlantirishning
ijtimoiy
qonuniyatlari,
jismoniy
mashqlarning bola psixikasi va organizmiga ta’siri,
shuningdek, pedagogik ta’sir metodlari va vositalarini
o‘rgansa(umumiy jismoniy tarbiya
nazariyasi va amaliyoti,
umumiy va maktabgacha pedagogika, jismoniy tarbiya
psixofiziologiyasi,
bolalar psixologiyasi, yosh davrlar
psixologiyasi, sport psixologiyasi, ijtimoiy psixologiya),
ikkinchi guruhi (tibbiy-biologik sikl fanlari:
fiziologiya,
anatomiya,
tibbiyot,
biologiya,
jismoniy
mashqlar
biomexanikasi,
neyropsixologiya,
gigiena)
bola
rivojlanishining biologik qonuniyatlarini o‘rganadi.
Tibbiy-pedagogik hamda psixopedagogik tarmoqqa
kiruvchi fanlar bola rivojlanishininig alohida tomonini
o‘rganadi.
Bola rivojlanishi, jismoniy tarbiyasi nazariyasi va
amaliyoti- pedagogik ta’sir ko‘rsatishning asosi sifatida
jismoniy
tarbiyaning
yuksak
natijalarga
erishishini
ta’minlaydi.
O‘quv predmetining metodologik asosini mahalliy hamda
xorijiy olimlar,
mutaxassislarning falsafa, psixologiya,
tibbiyot, biologiya, fiziologiya sohasidagi
faoliyati asosida
bola psixikasi hamda harakat faoliyatini rivojlantirish
to‘g‘risidagi ta’limotlari, g‘oyalari, qarashlari tashkil yetadi.
Mazkur nazariyaning tabiiy-ilmiy hamda psixopedagogik