Nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	2.1. Kadrlar tayyorlash milliy modelining mohiyat va asosiy tarkibiy qismlari bilan tanishtiradi (3-ilova).
Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni o‘z daftarlariga qayd etishadi.
	2.2. Pedagoglik kasbi bilan bog‘liq tuShunchalarga ta’rif beradi (4-ilova).
	2.3. O‘qituvchi Shaxsiga qo‘yiladigan talablar hamda SHarq va G‘arb mutafakkirlarining pedagoglik kasbiga doir g‘oYalari bilan tanishtiradi (5-ilova).
3-bosqich. YAkuniy (Fikrlash bosqichi) (20 minut)	3.1. Talabalarning pedagog Shaxsi va unga qo‘yiladigan talablar to‘g‘risidagi tasavvurlarini boyitish maqsadida “Klaster” grafik organayzerini taqdim etadi (6-ilova).	“Klaster” grafik organayzerini guruhlarda to‘ldirishadi.
	3.2. “Klaster” grafik organayzerini namoyish ettirish orqali talabalarning umumiy tasavvurlarini aniqlaydi.	O‘z fikrlarini boyitadi
	3.3. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tuShuntiradi.	O‘z tasavvurlarini qo‘shimcha ma’lumotlar bilan boyitadi

1-ilova
“Erkin yozish”

O‘qituvchi talabalarga besh minut vaqt davomida “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi haqida bilganlarini daftarlariga yozishni so‘raydi. Vaqt tugagach, ba’zi talabalardan yozganlarini o‘qib berishni so‘raydi. Vaqtdan yutish uchun qolgan talabalar avval o‘z yozganlarini o‘qib bergan talabalarnikiga o‘xshamagan fikrlarini aytishlari mumkin.