Maktabgacha ta'lim pedagogikasi-maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash,
ularni intellektual, ma'naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga yetkazish masalalarini
o'rganadi.
Makfabdan tashqari ta'lim — madaniy-estetik, ilmiy, texnikaviy, sport va boshqa
yo'nalishlarda yo'lga qo'yiluvchi, bolalar hamda o'smirlaming ta'limga bo'lgan, yakka tartibdagi,
ortib boruvchi talab-ehtiyojlarini qondirish, ularning bo'sh vaqti va dam olishini tashkil etish
maqsadida tashkil etiladigan ta'lim bosqichi.
Malaka — ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi.
Materialni og'zaki bayon qilish metodlari — o`quv materiali mohiyatini ozg'aki (hikoya,
tushuntirish, maktab ma'ruzasi kabi shakllarda) yoritishda qo'llaniluvchi usullar.
Mashq va o'rgatish (faoliyatda mashqlantirish) metodlari-muayyan mashq yordamida
bolalar faoliyatini oqilona, maqsadga muvofiq va har tomonlama puxta tashkil qilish, ularni
axloq me'yorlari va xulq-atvor qoidalarini bajarishga odatlantirish usullari.
Ma'lumot — ta'lim-tarbiya natijasida o'zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil
qilingan ko'nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui.
Ma'naviyat(arabcha «ma'naviyat» — ma'nolar majmui) - mohiyatiga ko'ra ijtimoiy
taraqqiyotga ijobiy ta'sir o'tkazuvchi falsafiy, huquqiy, ilmiy, badiiy, axloqiy, diniy tasavvur,
tushuncha va g'oyalar majmui.
Ma'rifat-shaxs ongiga ilmiy bilim, axloq qoidalari hamda ijtimoiy munosabatlarni tartibga
soluvchi huquqiy me'yorlarai singdirish, ta'lim-tarbiyani takomillashtirish, milliy meros va
umuminsoniy qadriyatlarni o'rganish, ularni targ'ib etish maqsadida amalga oshiriladigan
tadbirlar tizimi.
Ma'ruza — yirik hajmdagi o`quv materialini og'zaki bayon qilish shakli.
Menejment-mavjud minimal imkoniyatlardan maksimal natijalarga erishish uchun shaxs
(xodim) yoki guruhga ta'sir o'tkazish asosida ularning faoliyatini tashkil etish tamoyillari,
shakllm, metodlari va usullari.
