O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi xalqaro universiteti “tasdiqlayman”

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


QARSHI XALQARO UNIVERSITETI
“TASDIQLAYMAN”
____________ A.N.Yakubov
202___ yil “__”__________
“TARBIYA NAZARIYASI VA METODIKASI”
FANINING O‘QUV DASTURI

Bilim sohalari:	100000 – Ta`lim
Ta’lim sohalari:	110000 – Ta`lim
Ta’lim yo’nalishi:	60112100 - Milliy g'oya, ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi

Qarshi – 2022 yil

FAN/MODUL KODI TNM1705		O‘QUV YILI 2022-2023	SEMESTR 1	KREDITLAR 4
FAN/MODUL TURI MAJBURIY		TA’LIM TILI O‘ZBEK/RUS		HAFTADAGI DARS SOATLARI 4
11.	FANNING NOMI		AUDITORIYA MASHG‘ULOTLARI (SOAT)	MUSTAQIL TA’LIM (SOAT)	JAMI YUKLAMA (SOAT)
	TARBIYA NAZARIYASI VA METODIKASI		60	60	120

1. 
   Fanning mazmuni
   

Fanni o‘qitishdan maqsad - bo‘lg‘usi tarbiya o‘qituvchilariga tarbiya fanining tarixiy taraqqiyoti, rivojlanish tendensiyalari, ta’limning innovatsion usullaridan foydalanish, dunyo va jahon pedagogikasi yangiliklaridan foydalangan holda o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy axborot-kummunikatsiyaviy texnologiyalarini tadbiq qilish va amalga oshirishga tayyorlash, pedagogik madaniyatni tarkib toptirish, muhim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarni shaklantirish va ularni amalda qo‘llay olishini taʼminlash ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.
Fanni o‘qitishning vazifasi - talabalarni boshlang`ich ta`limda tarbiya fanini bo‘yicha davlat taʼlim standarti va o‘quv dasturining mazmuni va talablari, shuningdek, maktab darsliklari mazmuni va metodik tuzilishi bilan tanishtirish; boshlang‘ich taʼlimda tarbiyaning uzluksizligini o‘rgatish.
Shuningdek o‘qitishda:

• 
  taʼlimiy-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarni amalga oshirish;
  
• 
  nazariy bilimlar tizimini o‘rganish jarayonini yoritib berish;
  
• 
  taʼlimni insonparvarlashtirishni;
  
• 
  boshlang`ich ta`limda tarbiya fanini o‘qitish jarayonida qadriyatlar, urf-odatlar, sharqona tarbiya qadr-qimmati, bir-biriga hurmati kabi fazilatlarini tarbiyalash;
  
• 
  o‘qitishning innovatsion, pedagogik va axborot kommunikatsion texnologiyalar yutuqlari;
  
• 
  boshlang`ich ta`limda tarbiya fanining paydo bo‘lishi va rivojlanishi";
  
• 
  boshlang‘ich ta'iimni pedagogika sifatida
  
• 
  boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining shaxsiy va professional fazilatlari
  
• 
  bola shaxsining rivojlanishining umumiy qonunlari, uning tashxisi to‘g‘risida g‘oyalar;
  

Sharq va G‘arb pedagoglarining ilg‘or tajribalarini boshlang‘ich ta’limni rivojlantirishga tatbiq qilish; boshlang‘ich ta’lim va tarbiya jarayonida milliy g‘oya va ma’naviyatimizning boy meroslaridan foydalanish;