O‗zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligi samarqand davlat universiteti

--- «Ijtimoiy-hissiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari 
«Ijtimoiy-emosional rivojlanish» sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat 
yakuniga yetganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
-
o‘z «Men»i va boshqa insonlarning hayotiy faoliyat muhitidagi roli 
to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘ladi;
-
o‘z hissiyotlarini boshqaradi va ularni vaziyatga mos ravishda 
ifodalaydi;
-
o‘zgalarning hissiyotlarini farqlaydi va ularga mos ravishda javob 
beradi;
-
kattalar va tengdoshlar bilan vaziyatga mos ravishda muloqot 
qiladi;
- murakkab vaziyatlardan konstruktiv chiqish yo‘llarini topadi.
--- «Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari» sohasi 
kompetensiyalari 
«Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari» sohasidagi o‘quv-
tarbiyaviy faoliyat yakuniga yetganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
-
nutqni eshitadi va tushunadi;

---

20 
-
o‘z nutqida to‘g‘ri talaffuz, qulay grammatik shakllar va xilma-xil 
gap konstruksiyalaridan foydalanadi;
-
ikkinchi tilni o‘rganishga qiziqish namoyon qiladi;
-
ikkinchi tilni egallash bo‘yicha dastlabki bilimlarini ko‘rsatadi;
-
badiiy adabiyot asarlariga qiziqish namoyon qiladi;
-
so‘zning lug‘aviy, bo‘g‘inli va fonetik tuzilishi to‘g‘risida 
tasavvurga ega bo‘ladi;
-
turli ma‘no shakllarini mustaqil ravishda tuzish va so‘zlab berishni 
biladi;
- yozishning dastlabki malakalari va vositalaridan foydalanishni 
biladi.
--- «Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi kompetensiyalari 
Bilish jarayonining rivojlanishi sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat 
yakuniga yetganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
-
bilim olishga faol qiziqishni namoyon etadi;
-
o‘quv va hayotiy faoliyat uchun axborotni mustaqil ravishda topadi 
va undan foydalanadi;
-
predmetlar, voqyealar va ko‘rinishlar o‘rtasidagi oddiy aloqalarni 
tushunadi va ularni yaxlit bir butunlik sifatida idrok qiladi;
-
raqamlar, hisob-kitobni biladi va ularni hayotda qo‘llaydi;
-
makon, shakl va vaqtga mos ravishda ish tutadi;
-
elementar matematik hisoblashlarni amalga oshiradi;
-
atrof-muhitdagi voqyea-hodisalar va ko‘rinishlarni kuzatadi hamda 
tadqiq qiladi;
- atrof-muhitga nisbatan ehtiyotkorona va g‘amxo‘r munosabatni 
namoyon etadi.