O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagogik kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

«Qoniqarli» (55-70%) baholanadi:
- savolga javob o’quv dasturi talablariga mos kelmasa, ya'ni tor doirada yoritilgan bo’lsa;
-qonun-qoida, nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida, formula va reaktsiya tenglamalarida ba'zi xatoliklar uchrasa;
-berilgan topshiriqning uchdan bir qismiga to’liq javob yozilgan bo’lsa;
«Qoniqarsiz» (0-54 ball) baholanadi:
- savolga javob yozilmasdan, boshqa savollarga javob yozilgan bo’lsa;
-qonun-qoida, nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida, formula va reaktsiya tenglamalarida qo’pol xatoliklar uchrasa;
-bayonda qo’pol orfografik va grammatik xatolar uchrasa;
Talabaning OB dan to`plagan umumiy o`zlashtirish ko`rsatkichi quyidagicha hisoblanadi:

3. Yakuniy baholash mezonlari:
YaB semestr yakunida o’tkaziladi va unda talabaning bilim, ko’nikma va malakalari fanning umumiy mazmuni doirasida baholanadi. YaB turi yozma ish usulida o’tkaziladi. YaB ga 80 minut vaqt ajratiladi. Yozma nazorat variantlari 3 ta katta bo’lmagan nazariy savoldan iborat bo’ladi. Undagi ball taqsimoti quyidagicha:
1. savol №1 YaB₁=Max 100%
2. savol №2 YaB₂=Max 100%
3. savol №3 YaB₃=Max 100%
Talabaning YaB dan to`plagan umumiy o`zlashtirish ko`rsatkichi quyidagicha hisoblanadi:


2.2.Vitaminlar mavzusini o’rganishda modulli ta’lim texnologiyasiga asoslangan mashg’ulot ishlanma
Ma’ruza mashg’ulotiningta’lim texnologiyasining modeli

8 – Mavzu

VITAMINLAR.

1.1. Ma'ruza mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi.

Vaqti - 2 soat	Talabalarsoni: 30 - 70nafar.
O'quvmashg'lotiningshakli	Vizualma'ruza
Ma'ruzamashg'ulotiningrejasi	1. Vitaminlarning kashf etilishi 2. Vitaminlar klassifikasiyasi 3. Yog’da va suvda eriydigan vitaminlar haqida tushuncha 4. Vitamin etishmaganda yuzaga chiqadigan patologik xolatlar va ularni bartaraf qilish 5. Vitaminsimon moddalar 6. Antivitaminlar
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: Vitaminlarning kelib chiqishi,vitaminsimon moddalar,antibiotiklar va ularning funksiyasi va sinflanishi xaqidagi ma’lumotlarga ega bo’ladilar.
Pedagogik vazivalar		O’quv faoliyatinig natijalari
Vitaminlarning kelib chiqishi, tarkibi, tuzilishi, fizik kimyoviy xossalarixaqidagi ma’lumotlar beriladi; Sinflanishi va funksiyasi, biologik roli tushuntiriladi; Yog’da eriydigan va suvda eriydigan vitaminlar xaqida umumiy ma’lumot beriladi; Ishlatilishi ochib beriladi.		Vitaminlarning kelib chiqishi, tarkibi, tuzilishi, fizik-kimyoviy xossalari xaqida ma’lumotga ega bo’ladilar; Sinflanishi, biologik roli va funksiyasini tushinadilar; -Eruvchanligiga qarab guruppalanishini o’rganadilar; - Ishlatilishi xaqidagi bilimlarga ega bo’ladilar.