O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti pedagogika psixologiya fakul’teti

Ilmiy raxbar: 
 
 
 
 
t.f.n.G`.Arifxodjaev 

---

50 
Abdulla Qodiriy nomli Jizzax Davlat pedagogika instituti
Pedagogika-psixologiya fakul’teti, Defektologiya” ta’lim yo’nalishi 4-
bosqich talabasi Charos Egamqulovaning “Aqli zaif bolalar ruhiy 
jarayonining o’ziga xosligi” nomli bitiruv malakaviy ishiga
 
T A Q R I Z 
 
Aqli zaiflikning og’ir darajasi idiotlik deb yuritilib, ular umumta’limga jalb 
etilmaydi. Bu toifa aqli zaif bolalar ijtimoiy ta’minot muassasalarida saqlanadilar. 
Shu muassasalarida bunday bolalar tarbiyalanadilar, davolanadilar. Bu bolalarda 
nutq deyarli rivojlanmagan, o’z-o’zlariga hizmat qilish malakalari shakllanmagan 
bo’ladi. Bu bolalarning harakat tizimlari ham buzulganligi oqibatida ularning 
yugurishlari ham o’ziga hos ko’rinish kasb etgan. Talaba Charos Egamqulova 
bitiruv malakaviy ishida o’z aksini topgan. Bitiruv malakaviy ishi aniq reja asosida 
tayyorlangan. Ish kirish, 2 bob, 6 paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar 
ro`yxatidan iborat.
Muallif tadqiqot ishining birinchi bobida aqli zaif bolalarda ruhiy rivojlanish 
jarayoni buzilishlarining sabablari
, 
aqli zaif bolalarda ruhiy jarayon buzilishining 
biologik va jismoniy sabablari, aqli zaif bolalar ruhiy jarayonining muammosi va 
xususiyatlariga qo`yiladigаn tаlаblаr yoritishga harakat qilgan.
Tadqiqotning ikkinchi bobida aqli zaif bolalar ruhiy jarayoning o’quv 
faoliyatiga ta’siri va ular bilan olib boriladigan korreksion ishlar, aqli zaif bolalar 
bilish faoliyatini o’ziga xos xususiyatlari, aqli zaif bolalarni ta’limga o’rgatishda 
ruhiy jarayonlarning ta’siri, Aqli zaif bolalar ruhiy jarayonidagi muammolarni 
bartaraf etishning korreksion, ta’limiy va tarbiyaviy ishlarni komplekst 
tashkillashtirish masalalarini yoritib bergan. Muallif o’z ishda aqli zaif bolalarni
bilish va ruhiy jarayonlarni shakllantirishning o`ziga xos xususiyatlari ustidа
kuzatish ishlarini olib borgan va xulosa qilgan.
Bitiruv malakaviy ish mustaqil tayyorlangan, xulosalangan va tavsiyalar 
ishlab chiqilgan bo`lib barcha talablarga javob beradi. Bitiruv malakaviy ishni 
himoyaga tavsiya qilaman.