Maxsus fanlarni

Nazorat savollari: 
1.
Mahsus fanlarni o‗qitishda o‗quv-uslubiy majmua va uning o‗quv 
mashg‗ulotini tashkil etishda ahamiyati.
2.
Tayanch o‗quv rejalari va ular asosida fanlar tarkibi va soatini 
aniqlash.
3.
O‗quv majmuasi va mashg‗ulotlarni tashkil etishda ma‘ruza va 
amaliy fanlarini tashkil etish. 
4.
Talabalarni faollashtirishda turli xil metodlardan samarali 
foydalanish. 
2.5. Nazariy mashg„ulotlarni tashkil etish va zamonaviy vositalar 
asosida o‟tkazish metodikasi; amallarni bajarishga yo„nalgan o„quv 
mashg„ulotlari; laboratoriya mashg„ulotlarini tashkil etish va 
o‟tkazish metodikasi 
 
Nazariy mashg„ulotlarni ishlab chiqish metodikasi.
Ma‘ruza 
nazariy xarakterga ega bo‗lgan o‗quv materialini o‘qituvchi tomonidan 
monologik, tizimli, ketma-ket bayon qilinishi. 
Ma‘ruzadan maqsad – o‗quvchilarni o‗quv fani bo‗yicha dasturiy 
materialni o‗zlashtirishiga yo‗naltirilgan faoliyatni tashkil etish. 
Ma‘ruzaning maqsadi: 
-
O‗quv fani bo‗yicha bilimlar tizimini shakllantilishini ta‘minlash; 
-
Ilmiy materialni argumentlashgan holda bayon etib o‗qitishni 
o‘rganish; 
-
Kasbiy dunyoqarashni va umumiy madaniyatni shakllantirish; 
-
Darsliklarda hali ma‘lum bo‘lmagan yangi bilimlarni ko‘rsatish; 
-
Ilm-fan, texnika, madaniyat va san‘at sohasidagi yangiliklar orqali 
o‗quv jarayonini optimizatsiya qilish. 
Ma‘ruza funksiyalari: 
-
Axborotga oid - bilimlar tizimini tushuntirish; 
-
Motivatsiyaviy – o‗quv fanining tarkibi va kelajak mutaxassisni 
kasbiy motivatsiyaga qiziqishni shakllantirish; 

---

58 
-
Yo‗naltiruvchi – o‗quv materialini o‘qib olish uchun asoslar bilan 
ta‘minlash; 
-
Tarbiyaviy – o‗quv jarayoniga ongli munosabatni, mustaqil 
ishlashga va mutaxassislik bo‗yicha har tomonlama bilimni egallashga 
intilishni, o‗quv faniga qiziqishni rivojlantirishni shakllantirish.