Tafakkur ziyosi

OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA DUAL 
TA’LIM TIZIMINING JORIY ETILISHI
Ulug`bek Uroqovich Turamuratov –
 o‘qituvchi, Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti 
Annotatsiya:
 Ushbu maqola oliy ta’lim muassasalarida dual ta’lim tizimini joriy etishning o‘rni va ahamiyati mavzusiga bag‘ishlanadi. 
Shuningdek, maqola mazmunida ta’limning dual shakli orqali ta’lim tizimi uchun psixolog kadrlar tayyorlash, ushbu masalada ilg‘or xorijiy 
tajribalar hamda dual ta’limni joriy etish orqali kutilayotgan natijalar keng yoritilgan.
Аннотaция:
В данной статье будет затронута тема роли и значения внедрения системы двойного образования в 
высших учебных заведениях. Также в статье подробно освещены вопросы подготовки педагогических кадров для системы 
образования через двойную форму обучения, передовой зарубежный опыт в этом вопросе, а также ожидаемые результаты по 
внедрению двойного образования.
 Abstract:
 In this article, the topic of the role and significance of the introduction of the dual education system in higher education 
institutions will be discussed. The article also covers in detail the issues of training teachers for the education system through the dual 
form of education, the best foreign experience in this matter, as well as the expected results of the introduction of dual education.
 Kalit so‘zlar:
 Dual ta’lim, psixolog kadrlar, mutaxassislik, xorijiy tajriba, ta’lim, integratsiya, muhit, samaradorlik, texnologiya, 
globallashuv, Konsepsiya.
Ключевые слова:
 двойное образование, психологический персонал, специальность, зарубежный опыт, образование, 
интегрatsiя, среда, эффективность, технологии, глобализatsiя, концепция.
 Keywords:
 dual education, psychological staff, specialty, foreign experience, education, integration, environment, efficiency, 
technology, globalization, concept.
O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’limni 
tizimli isloh qilishning ustuvor yo‘nalishlarini 
belgilash, zamonaviy bilim va yuksak ma’naviy-
axloqiy fazilatlarga ega, mustaqil fikrlaydigan 
yuqori malakali kadrlar tayyorlash jarayonini 
sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish, oliy 
ta’limni modernizatsiya qilish, ilg‘or ta’lim 
texnologiyalariga asoslangan holda ijtimoiy 
soha va iqtisodiyot tarmoqlarini rivojlantirish 
maqsadida O'zbekiston Respublikasininig 
Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev 2019-yil 
8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoniga asosan 
O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 
2030-yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasini 
tasdiqlandi. Konsepsiyada Oliy ta’lim tizimining 
joriy holati va mavjud muammolarni bartaraf 
etishning ustuvor yo‘nalishlari va Oliy ta’lim 
tizimini rivojlantirishning strategik maqsadlari 
belgilab berildi. Jumladan, mazkur hujjatda 
“Oliy ta’lim bilan qamrovni kengaytirish, oliy 
ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini 
oshirish ilg‘or xorijiy tajribalar asosida oliy 
ta’lim muassasalariga yuqori malakali 
pedagog kadrlarni maqsadli tayyorlash, qayta 
tayyorlash va malakasini oshirish tizimini 
takomillashtirib borish hamda talabalarning 
ishlab chiqarish, malakaviy va boshqa turdagi 
amaliyotlarini mazmunli tashkil etish uchun 
uslubiy bazani ishlab chiqish va rivojlantirib 
borish”ga alohida e’tibor qaratilgan
1
.
Ayni vaqtda ta’lim tizimida psixolog 
1 O'zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni PF-5847-son. “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasini tasdiqlash to'g'risida”. 08.10.2019-
yil. Xalq so'zi gazetasi. 2019-yil 9-oktabr № 209 (7439)