319
Qadimiy faylasuf Suqrot o‘z chiqishlarida savol va javob usulini ishlatar edi. Bu
usul haqiqatni bilib olish uchun yordam berar edi.
Qadimiy Rim pedagogi M.F.Kvantilian har bir shogirdga e’tibor va diqqat bilan
yondashishni tavsiya bergan edi.
O‘rta asr Sharqining buyuk olim-mutafakkirlari tomonidan yirik pedagogik meros
qoldirilgan. Asrlar, mingyillar davomida shaxsga muhabbat va hurmat, unga
yordamlashish xislatlari asosida sivilizasiya shakllanib keldi.
Millatimiz shakllanishi bilan birgalikda xalqimizning mentaliteti insonga
muhabbat va hurmat ko‘rsatish, unga yordamlashish xislatlari asosida yuzaga
chiqdi. Eng avvalo, yoshlarimizga nisbatan muhabbat yaqqol namoyon bo‘ladi.
Xalqimiz bolalarga «siz» deb munosabat qilur, kattalar ularga birinchi bo‘lib
«salom» berur.
Yaponiyaning zamonaviy pedagog-olimlari bolani kuniga 200 martagacha
erkalatishni tavsiya beradilar. Bu zamonaviy g‘oyalarning debochasi, buyuk
ajdodimiz Al-Buxoriyning «Hadis» kitobida «Bolaga rahmdillik qilmoq, uni o‘pib
quchoqlamoq haqida» bobida yoritilgan. Shaxsga yo‘naltirilgan o‘qitish
texnologiyalarning o‘zagi shaxslar o‘rtasidagi yuqori qadriyatlarga, teng
huquqlilikka asoslangan munosabat hisoblanadi.Bu qadriyatlar Al-Buxoriyning
«Hadis» kitobida «Shirin so‘z odam haqida», «So‘kmoq va la’natlamoq
ta’qiqlanganligi haqida» boblarida namoyon etilgan. Unda shaxsni so‘kish uni
o‘ldirish bilan tenglashtirilgan.
Dostları ilə paylaş: