27
II. TƏLİM STRATEGİYALARI
Hazırda Respublikamız qloballaşan dünyaya inteqrasiya olunmaqdadır. Bu,
sürətli dəyişən, inkişaf etməkdə olan dünya ilə vəhdətdə inkişaf etməyi, dəyişməyi
tələb edir. Bu baxımdan Azərbaycan terminologiyasına
müxtəlif terminlər daxil
olur ki, bunlardan biri də “
təlim strategiyaları” dır.
Biologiya fənni üzrə təhsil proqramında (kurikulumunda) təlim strategiyaları
4 məsələni özündə əhatə edir. Biologiya təliminin təşkilinə verilən əsas tələblər;
biologiya təliminin təşkilində istifadə
olunan forma və üsullar barədə; müəllimin
təlimin fəaliyyətinin planlaşdırılmasına
dair nümunələr; biologiya fənninin
məzmun stsndartlarının şərhi.
2.1. Biologiya təliminin təşkilinə verilən əsas tələblər
İnkişafın əsasında insan amilinin durduğunu nəzərə
alaraq təlimin təşkilinə
xüsusi əhəmiyyət verilir. Bu məqsədlə ənənəvi təhsil sisteminin təkmilləşdirilməsi
və yeniləşdirilməsi istiqamətində layihələr həyata keçirilməkdədir. Bu baxımdan
təhsilimiz elə qurulmalıdır ki, hər bir Azərbaycan vətəndaşı dəyişən dünyada öz
bilik, bacarıq və qabiliyyətlərini tətbiq etməyə hazır olsun.
Ümumtəhsil məktəblərində biologiyanın tədrisi prosesinin təşkili aşağıdakı
prinsiplər əsasında həyata keçirilir.
1. Pedaqoji prosesin tamlığı. Bu prinsipə əsasən
şagirdin bir şəxsiyyət kimi
formalaşması nəzərdə tutulur.
Təhsil öyrədici, inkişafetdirici və tərbiyəedici bir prosesdir.
Biologiya fənninin tədrisi prosesində şagird canlılar aləmində baş verən
hadisə və prosesləri, canlıların ətraf mühitlə əlaqəsini, insanın özünəməxsus həyati
xüsusiyyətləri barədə bilik və bacarıqlara yiyələnir.
Biologiya kurikulumunda
canlılara xas quruluş formalarının, onların həyati xüsusiyyətlərinin müqayisəli
təqdim edilməsi müxtəlif aləmlərə aid canlı nümunələrin sadədən mürəkkəbə
doğru müqayisəli təqdim edilməsi şagirdlərdə
analitik düşüncə tərzinin
formalaşması ilə yanaşı, canlılar barədə yığcam və lakonik məlumat almaq imkanı
yaradır.
Biologiyanin tədrisi vasitəsilə şagirdlərdə estetik, ekoloji tərbiyə formalaşır.
Şagird öz sağlamlığının,
ətraf mühitin, vətəndaşı olduğu doğma yurdunun
qorunması ruhunda tərbiyə alır, təhsil prosesində dünyanın
bütöv bir vahid kimi
qavranılmasına və dərk edilməsinə hazırlanır.
Dostları ilə paylaş: