Sana f sinf

A) Darsning ta’limiy maqsadi: O’quvchilarga o’tgan mavzular bo’yicha nazariy va amaliy bilimlar berish. Kattaliklar hamda ularning o’zaro bog’lanishi haqidagi ta’limiy tushunchalar berib, malaka va ko’nikmalarni orttirib, bilimlarni chuqurlashtirib, kengaytirib mustahkamlash.
B) Darsning tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarning milliy iftihor ruhida tarbiyalash vatanimizni iqtisodiy jihatdan rivojlanishiga hissa qo’shish, fanni qunt bilan o’rganib maktabda olingan bilim buyuk kelajak uchun muhim omil ekanini tushuntira bilish.
D)Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O’quvchilarni nazariy bilimlarni amalda qo’llashga, mustaqil fikrlashga o’rgatish. O‘quvchilarning asosiy matematik bilimlaridan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.
E) Shakllantirilayotgan kompitensiyalar: ijtimoiy faol fuqarolik, mantiqiy tahlil.
III. Dars turi: O’tgan mavzularni mustahkamlash
IV. Darsda foydalangan metodlari: Interfaol, matbuot-ahborot mustaqil ish. Aqliy hujum, savol-javob, induksiya, deduksiya
V. Jihozlar: darslik, kompuyter elektron darsligi, didaktik materiallar, kodoskop, har xil fizik jismlar, plakatlar, tehnik ko’rgazmalar.
VI. Darsning borishi: 1. Tashkiliy qism – 2 min. 2. O’tilganlarni takrorlash – 3 min
3. Masalalar yechish – 22 min
Texnik detallar moslamalar va boshqa asboblarda turli burchaklar uchraydi. Ularni chizmada tasvirlashda ma’lum qoida va yasashlardan foydalaniladi.
Burchak yasash. Chizmachilikda har xil buyumlarni chizmalarini chizishda, ularda uchraydagan turli ko’rinishdagi burchakni yasashga to’g’ri keladi. Har qanday burchakni transportir va sirkul yoki uchburchakliklar yordamida yasash mumkun.(7.1 chizma)




Burchaklarni sirkul yordamida bo’lish. To’g’ri burchak ABS ni teng ikkiga bo’lishda B nuqtadan ixtiyoriy kattalikdagi radius R bilan yoy chiziladi va uning burchak tomonlari bilan kesishtiriladi. E nuqta B bilan tutashtirilsa, burchak teng ikkiga bo’linadi.
To’g’ti burchakni teng uchga bo’lish uchun B nuqtadan ixtiyoriy kattalikdagi yordamchi aylana yoyi sirkulda chiziladi. Shu yoyning kattaligini o’zgartirmasdan 1- va 2- nuqtalardan sirkulda yana yoylar chizilsa, 3- va 4- nuqtalar hosil bo’ladi. 3- va 4- nuqtalar B bilan tutashtiriladi, shunda to’g’ri burchak teng uchga bo’linadi. To’g’ri burchakni teng to’rt bo’lakka bo’lish uchun, avval bu burchak teng ikkiga bo’lib olinadi.