Таълим вазирлиги гулистон давлат университети

chi
2
O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi:
2.1. Mavzu e’lon qilinadi.
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.
O’qituv
chi,
15 minut
3
Guruhda ishlash bosqichi:
3.1. Talabalarga kasbga oid muammoli savol beriladi.
3.2. Talabalarning kasblarga oid fikri eshitiladi va boshqa
talabalar baxsga chaqiriladi.
3.3. Talabalarning professiografiya haqida fikri tinglanib,
umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
3.4. Umumiy xulosani o’qituvchi bayon qiladi.
O’qituv
chi-
talaba,
40 minut
4
Mustahkamlash va baholash bosqichi:
1. Kasb tushunchasini ta’riflang ?
2. Professiografiyaning psixologik xususiyatlarini o’qing va
o’rganing.
3. Professiografik tadqiqotlarning rolini belgilang.
O’qituv
chi,
15
minut

---

---

21
21

5
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi:
5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi.
5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi.
O’qituv
chi,
10 minut
Asosiy savollar
1. Kasb tushunchasi. Shaxs qiziqishlari va kasb.
2. Kasblarni psixologik tizimlash.
3. Professiografiya haqida tushuncha.
4. Professiografiyaning mohiyati va uning asosiy tamoyillari.
Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar: Kasb klassifikatsiyasi, shaxs,
mutaxassislik, kasb, mashg’ulot, inson – tabiat, inson - texnika texnik,
mexanik, muxandis mexanik, muxandis elektrik, texnik texnolog inson – inson,
ijtimoiy tizimlar, ahlokiy guruxlar, inson - belgilar tizimi. Tabiiy va sun’iy tillar,
shartli belgilar, ramzlar, rakamlar, dasturchi, chizmachi, inson - badiiy obraz
dekarator, rassom - restavrator, gnostik kasblar, o’zgartiruvchi kasblar, qidiruvli
kasblar.