Bilaman
|
Bildim
(mavzudan olingan yangi ma’lumotlar)
|
Bilishni istayman
(qiziqtirgan savollar)
|
Mustahkamlash uchun savollar:
Maktabgacha kichik, o‘rta va katta yoshdgi bolalar uchun mashg`ulotlar ishlanmasiga qo‘yiladigan talablar.
7-amaliy mashg‘ulot
Mavzu: Maktabgacha katta yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishning vazifalari, metodlari va vositalari
Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqiy tarbiyaning mazmuni ikki o‘zaro bog’liq soќani tashkil etadi. Bular: ona tilini (fonetika, leksika, grammatika) hamda bilish faoliyati va mulokotda tilni qo‘llash usullarini o‘qitish. Tilni egallash atrof-muќitdagi hodisalar va ko‘p turdagi mulokotlar ќakidagi bilimlarning kengayish jarayonida yuz beradi. Lekin maktabgacha yoshdagi bolani rivojlantirishdagi markaziy bo‘g’in - til va nutqni anglash vazifalarini bolaga tushunarli shakllarda shakllantirish hisoblanadi. Tilni qo‘llash soќasida uch bo‘g’in ajralib chikadi: atrofdagilar bilan his-hayajonli alokalarni yo‘lga qo‘yish; fikrni shakllantira olish, axborot – matn kura olish kobiliyati; sherik bilan nutqiy hamkorlikni yo‘lga qo‘ya olish. Maktabgacha davrdagi katta yoshda tengdoshlar bilan mulokot kommunikativ faoliyat soќasi sifatida oldingi o‘ringa chikadi. Bu faoliyat soќasida bola o‘zining mulokotga bo‘lgan eќtiyojlarini kondiradi, tilni bilish va ravon nutqni rivojlantirish borasidagi o‘z yutuklari bilan o‘rtoklashadi va sheriklar bilan hamkorlik qilishni o‘rganadi.
TOPSHIRIQ: Internet ma’lumotlari va asosiy adabiyotlardan foydalanib, Maktabgacha katta yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishning vazifalari, metodlari va vositalari mavzusi to‘g‘risida ma’lumotlarning tahlili
Vazifa:
Quyidagi jadvalni daftaringizga chizib to‘ldiring.
Dostları ilə paylaş: |
