2009 T. T. İ.I - 2
İlin sonunda əldə edilən nəticələr və onların indikatorları İstiqamət: İncəsənətdə praktiki vərdiş-bacarıq və ideyaları ifadə etmək T.t.I.1 İşinin yaradılması zamanı təsviri incəsənətin bir və ya bir neçə əsas elementləri və prinsiplərindən istifadə edir. Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
İşində qalın və nazik konturdan, düz, dalğalı, qırıq xətlərdən istifadə edir
•
Əsas rəngləri və onları qarışdırmaqla əlavə rəngləri sadalayır
•
Şaquli və horizontal formatları seçir
•
Verilən tələblərə uyğun olaraq formatda təsvirləri düzgün hissələrə ayırır
•
Təkrarolunan xətlər, rənglər və həndəsi fiqurlardan sadə ornamentlər hazırlayır
•
T.t.I.2 İşinin yaradılması zamanı şagird müxtəlif material, texnika və prosedura müraciət edir. Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird: rəsm və qrafik nümunələr yaratmaq üçün qələmlər, pastel, flomaster, quaş boyalardan
•
istifadə edir
rəngli kağızlar, karton, təbii materiallardan aplikasiyalar, kollaj hazırlayır
•
başqa-başqa materiallarla mozaika (kəsir, cırır, yapışdırır, kağızları, yarpaqları və s.)
•
hazırlayır
plastilindən sadə formalar düzəldir (məs. həndəsi fiqurlar)
•
T.t.I.3 Şagird ətrafda müxtəlif rəng və formalara diqqət yetirir və onları öz işində əks etdirir Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
Nümunələrdə sadə həndəsi formaları (üçbucaq, dördbucaqlı, dairə) tanıyır, adlarını söyləyir
•
və öz işlərində istifadə edir
Nümunələrdə təbiətdə olan rəngləri tanıyır, adlarını söyləyir və öz işlərində göstərir
•
T.t.I.4 Şagird müxtəlif motivasiyalar əsasında əmələ gələn ideyaları öz işində əks etdirir Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
müşahidə əsasında əldə edilən təəssüratı öz işində göstərir
•
