##Fakültənin adı: Pedaqogika və psixologiya



Yüklə 1,27 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə2/11
tarix05.05.2017
ölçüsü1,27 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

rin

ə

 

görə

 

problemli uşaqların birinci qrupu hansıdır? 

(Luriyaya 

görə

)  

A) Serebroastenik hallı uşaqlar. 

 

B) Şizofreniyali uşaqlar. 



 

C) Epilepsiyalı uşaqlar. 

 

D) Sifilisli uşaqlar. 



 

E) Oliqofrenl

ə

r.  


7. Oliqofrenl

ə

rd

ə

 

tibbi müayinənin işinin başlıça və

zif

əsi hansıdır? 

 

A) Psixi v

ə

 

fiziki davamsızlığını aşkar etmə



k.  

B) Uşağın kollektivə

 

adaptasiyası. 



 

C) T


ə

lim prosesn

ə

 

oliqofren ücün fərdi iş planı tutmaq. 



  

D) Uşağın fərdi imkanlsrını oyrə

nm

ə

k.  



E) Psixi f

ə

aliyy



ətinin xüsusiyyə

tl

ərini araşırmaq. 



 

8. D

ə

rketm

ənin psixoloji pozulması uşağın hansı xüsusiyyə

ti il

ə

 

birüzə

 verilir?  

A) 


Nitqin xüsusiyyə

ti il


ə

 

B) T



ə

f

əkkürün xüsusiyyə



ti il

ə

.  



C) Diqq

ətin xüsusiyyə

ti il

ə

.  



D) 

Şə

xsiyy



ətinin pozulma xüsusiyyə

ti il


ə

.   


E) Emosional xüsisiyyə

tl

ə



.  

9. Oliqofrenl

ə

rd

ə

 t

ə

lim - t

ə

rbiy

ə

 

işi nə

yin 

əsasında qurulmalıdır? 

 

A) 


İradə

nin 


əsasında. 

 

B) Duyğu və



 

qavrayışın əsasında. 

 

C) Diqq


ə

tin 


əsasında. 

 

D) Emosiyaların əsasında. 



 

E) Hafiz


ənin özünə

m

ə



xsus psixoloji xass

ə

l



ə

ri 


əsasında. 

 

10. Z



ə

d

ə

l

ənmiş inkişaf nə

dir?  

A) L


əng inkişaf.

 

B) 



Total inkişafsızlıq. 

 

C) 



Psixi inkişafın strukturunun dəyişmə

si (z


ə

d

ə



 n

ə

tic



ə

sind


ə

) .   


D) 

Ali psixi funksiyaların inkişafsızlığı. 

 

E) 


Dinamikanın pozulması. 

 

11. Oliqofrenl



ə

rd

ə

 rabit

ə

li nitqin korreksiya m

ə

rh

ə

l

əsi hansıdır? 

 

A) 


Süjetli şə

kill


ər üzrə

 

qısa danışıq. 



 

B) 


Şə

kill


ə

əsasında mürə



kk

əb cümlə


l

ə

ri qurmaq.  



C) 

Mürə


kk

ə

b m



ə

tn qurmaq.  

D) 

Verilmiş mövzu üzrə



 

müstə


qil n

ə

qletm



ə

.  


E) 

Şerlə


rin 

ə

zb



ə

rl

ə



nm

ə

si.  



12. Oliqofrenl

ə

rd

ə

 ikinci siqnal siste

minin pozulması hansı prosesi 

mürə

kk

ə

bl

əşdirir? 

 

A) D


ə

rketm


ə

 prosesini. 

B) 

Ümumiləşdirmə



 prosesini.   

C) T


ə

f

əkkür prosesini. 



 

D) Nitq prosesini.  

E) Qavrama prosesini.  


 



13. Emosional - 



iradi sferanın və

 

şə

xsiyy

ə

tinin komponentl

ərinin inkişafsızlığı 

hansı

 p



atologiyanın müə

yy

ə

nedici 

ə

lam

ə

tidir?  

A) 


Psixi inkişafın lə

gim


ə

sinin.  


B) 

Oliqofreniyanın. 

 

C) Autizmin.  



D) 

Şizofreniyanın. 

 

E) Sifilisin.  



14

. Hansı qüsur zamanı beyin yarımkürə

l

ərinin qabıq strukturlarının diffüz 

z

ə

d

ə

l

ə

nm

ə

si qeyd edilir?  

A) Epilepsiya 

zamanı

 

B) 



PİL zamanı. 

 

C) 



Serebral iflic zamanı. 

 

D) 



Autizm zamanı. 

 

E) Oliqofreniya.  



15. Harmonik infantilizm n

ə

dir?  

A) Psixi l

ə

ngim


ə

  

B) Tempc



ə

 qeyri - b

ə

rab


ə

r l


ə

ngiy


ən inkişaf. 

 

C) Sensomotor l



ə

ngim


ə

.  


D) Tempc

ə

 b



ə

rab


ə

r l


ə

ngiy


ən inkişaf. 

 

E) Somatogen l



ə

ngim


ə

.  


16

.Psixi inkişafın ümumi və

 

spesifik qanunauyğunluqlarına nə

 aiddir? 

1-psixi prosesl

ərin inkişaf ardıcıllığı

 

2-



psixi funksiyaların inkişafında sensitiv mə

rh

ə



l

ə

l



ərin olması

 

3-



psixikanın iknikaş mə

rh

ə



l

ə

l



ərinin müə

yy

ən ardıcıllığı



 

4-ali psixi funk

siyaların  formalaşmasında nitqin rolu

 

5-



psixi inkişafda təlimin aparıcı rolu

 

6-



psixi inkişafda fə

aliyy


ə

tin rolu 

A) 1,2,3,4,5,6 

B) 1,3,4,6 

C) 2,3,4,6 

D) 2,4,5,6 

E) 1,2,3,4,5 

17

. Bütün pozulmalar nə

 il

ə

 

şə

rtl

ə

nir v

ə

 n

ə

d

ən asılıdır?

 

1-ilkin pozulma il

ə

 

2-poz



ulmanın xarakterlə

rind


ən asılıdır

 

3-



pozulmanın yaranma vaxtından

 

4-



ikincili qüsurdan

 

5-



nitqin inkişafından

 

A) 1,2,4 



B) 1,2,3 

C) 2,3,4,5 

D) 1,3,5 

E) 1,3,4,5 



18

. Oliqofren uşaqların psixoloji müayinəsi zamanı qüsurun korreksiya və

 

kompensasiya yollarından vacibi hansıdır?



 

1-

qavrama funksiyalarının yoxlanması



 

2-

davranış xüsusiyyə



tl

ərinin yoxlanması

 

3-

görmə



 

yaddaşının xüsusiyyə

tl

ərinin yoxlanması



 

4-

nitqin xüsusiyyə



tl

ərinin öyrə

nilm

ə

si 



5-

taktil yaddaşın xüsusiyyə

tl

ə

rinin h



əcminin öyrə

nilm


ə

si 


A) 1,2,3 

B) 1,2,4,5 



 

C) 3,5 



D) 2,3,4,5 

E) 2,4,5 



19. Sensitiv m

ə

rh

ə

l

ə

l

ərin özünü bildirmə

sinin h

əm başlanğıcı hə

m d

ə

 

müddə

ti n

ə

 

il

ə

 

müə



yy

ə

n edilir? 

1-

yaşla



 

2-

müə



yy

ən funksiyalarının anatomik

-

fizioloji yetişmə



si il

ə

 



3-

nitqin inkişaf sə

viyy

ə

si il



ə

 

4-



sinir strukturlarının fizioloji yetişmə

si il


ə

 

5-reaktivlik il



ə

  

A) 1,2 



B) 1,2,3 

C) 2,3,5 

D) 2,4 

E) 1,3 


20. Oliqofrenl

ə

rd

ə

 psixi prosesl

ərin yoxlanması üçün metodikaların uyğunluğunu 

göstə

r: 

l-

anlayışların inkişaf sə



viyy

əsinin yoxlanması

 

ll-diqq


ə

tin v


ə

 

öz fə



aliyy

ətinin requlyasiyasının yoxlanılması

 

lll-t


ə

f

əkkür prosesinin yoxlanması



 

lV-


şə

xsiyy


ə

tl

ər arası ə



laq

ə

lk



ərin yoxlanması

 

1-s



ə

rb

ə



st assosiasiyalar 

2-proqressiv matrisalar 

3-

anlayışların müqayisə



si 

4-Rozensveyqin frestrasion testl

ə

ri 


5-

əşyaların klassifikasiyası

 

A) l-5;  ll-2;  lll-1,3;  lV-4 



B) l-2,3;  ll-4;  lll-5;  lV-1 

C) l-2;  ll-3,4;  lll-1;  lV-5 

D) l-4;  ll-3;  lll-1,2;  lV-5 

E) l-3;  ll-5;  lll-2;  lV-1,3 

 

##num=3// level= 1// sumtest=25

// name=Uşağın psixi inkişafında “norma” və

 

“anomaliya” anlayışı.

 

T1-16 

T2-4 

T3-5 

T4- 

1. Ano

rmal uşaq anlayışı nə

dir? 

A) 


Daun sindromlu uşaqlar

 

B) Fiziki v



ə

 

psixi qüsurlar nə



tic

ə

sind



ə

 

ümumi inkişafın pozulması olan uşaqlar 



 

C) Ağır nitq pozulmaları olan uşaqlar

 

D) Sensor pozulmalar olan uşaqlar



 

E) Davranış pozulmaları olan uşaqlar

 

2

. Anomal uşağı

n t

ə

limind

ə

 

yaranan çə

tinlikl

əri araşdırmaq üçün nə

 

lazımdır?

 

A) normal inkişafın qanunauyğunluqlarını bilmə

k  

B) anomal uşağın inkişaf xüsusiyyə



tl

ə

rini  



C) sinir sisteminin xüsusiyyə

tl

ərini öyrə



nm

ə



D) normal uşağın psixikasını bilmə

E) xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşağın temperament xüsusiyyə



tl

ərini öyrə

nm

ə



3

. Defektologiyanın obyekti nə

dir? 

A) kar 


uşaqlar

 


 

B) qüsurlu



 

uşaqlar


 

C) kor uşaqlar

 

D) oliqofrenl



ə

E) aktiv uşaqlar



 

4

. Anomal uşaqların əsas kateqoriyalarına aid deyil:

 

A) Şə


rti 

ə

laq



ə

l

ə



rin yaranma s

ürə


ti 

B) İlkin autizmli uşaqlar

 

C) Görmə


 

qüsurlu uşaqlar

 

D) Dayaq h



ə

r

ə



k

ət aparatı pozulmuş uşaqlar

 

E) Psixomotor h



ə

yacanlanma 



5

. “Böyüyən uşağın hər inkişaf dövrü hə

m pill

ə

lidir,h

ə

m d

ə

 o biri pill

ə

y

ə

 

keçiddir” 

sözlə

ri kim

ə

 m

ə

xsusdur? 

A) Lisinaya 

B) Vıqotsk

iy

ə



 

C) Luriyaya 

D) Qavriluşkinaya

 

E) 



Rubinşteynə

 

6



. Defektologiyada “korreksiya” termini haradan götürülüb və

 m

ənası nə

dir?  

A) Yunan 

–latın sösüdür və

 

uyğunlaşdırmaq mənasını verir.  



.  

B) Yunan sözü olan

   

“korrectio” –dan götürülüb mənası bə



rpa etm

ə

k dem



ə

kdir.  


C) Romalılardan götürülüb, yeniləşdirmə

k m


ənasını verir. 

 

D) “korrectio”—



tarazlamaq m

ənasını verən ingilis sözündən götürülmüşdür. 

 

E) 


) Latıncadan götürülmüş və

 m

ənası düzəliş etmək, aradan qaldırmaqdır. 



 

7

. Anomal inkişafın mürə

kk

ə

b struktur teo

riyasını işlə

y

ə

n alim: 

A) Pavlov 

B) P.B.Blonski 

C) 


L.S. Vıqotski

 

D) Lebedinski 



E) V.Stern 

8. 

Anormal uşağın tə

lim v

ə

 

inkişaf kateqorygiyası nə

dir?  

Fiziki qüsurların aradan qaldırılması.



 

B) 


Bilik, bacarıq və

 v

ərdişlərin ümumtə



hsil f

ə

nl



ə

rinin t


ə

drisi prosesind

ə

 m

ə



qs

ə

d



əyönlü 

şə

kild



ə

 

ötürülmə



si v

ə

 m



ə

nims


ə

dilm


ə

si prosesi  

C) T

əhsil müə



ssis

ə

l



ə

rind


ən bilik, bacarıq və

 v

ədişlərin aşılanması 



 

D) Anormal uşağın mə

kt

ə

bd



ə

 v

ə



 ail

ə

d



ə

 t

ə



lim 

t



ə

rbiy


ə

 edilm


ə

si yolu il

ə

 

inkişaf 



etdirilm

ə

si.  



E) Xüsusi təhsil müə

ssis


ə

l

ə



rind

ə

 t



ə

lim 


t

ə



rbiy

ə

 prosesidir.  



9

. Anomal inkişafın pedaqoci təzahürlə

ri n

ə

d

ən asılır? 

 

A) ilkin defektin d

ə

r

ə



c

ə

sind



ə

n  


B) pozulmuş funksiyanın ə

m

ə



l

ə

 g



ə

lm

ə



sind

ə

n  



C) psixi prosesl

ə

rd



ə

n  


D) psixi inkişafın lə

ngim


ə

sind


ə

n  


E) psixi inkişafın pozulmasından 

 

10. 



Uşaqlığın dövrəşdirmə

l

əri hansı növlə

r

ə

 

ayrılır? 

 

A) 


körpəlik dövrü

 

B) m



ə

kt

ə



b

ə

q



ə

d

ər yaş dövrü 



 

C) kiçikyaşlı mə

kt

əbli dövrü 



 

D) erk


ən yaş dövrü 

 

E) monosimptomatik v



ə

 polisimptomatik  



11

. "Psixika, şüur, fikir 



beynin funksiyasıdır" sözləri hansı alimə

 aiddir?  

A) 


L. S. Vıqotski

 

B) Q. İ. Polyanov 



 

 

10 


C) 

S. L. Rubenşteyn

  

D) P. P. Blonski  



E) A. N. Leontyev  

12

. Ekzogen faktorlar hansılrdandır? 

 

A) hamil


ə

 

dövründə



 

virus infeksiyaların keçirilmə

si  

B) doğuş zamanı infeksiya 



 

C) ananın hamiləlik dövründə

 qidala

nma pozğunluğu 



 

D) ananın psixi və

ziyy

ə

ti  



E) 

doğuş zamanı patologiya və

 somatogen postnatal patologiya  

13

. Doğuş zamanı prefologiya nə

 dem

ə

kdir?  

A) baş beynin travma alması və

 

oksigen çatışmamazlığı 



 

B) doğuş zamanı qazanılan infeksiya 

 

C) sürətli doğuş



 n

ə

tic



ə

sind


ə

 travma  

D) gecikmiş doğuş nə

tic


ə

sind


ə

 travma  

E) doğuş zamanı oksigen çatışmazlığı 

 

14



. Anomal uşaqların neçə

 

kateqoriyası var? 

 

A) 


altı

 

kateqoriyası 



 

B) s


əkkiz kateqoriyası 

 

C) doqquz 



kateqoriyası 

 

D) beş kateqoriyası 



 

E) dörd kateqoriyası 

 

15

. Anomal uşaqlarla tə

rbiy

əvi iş hansı halları nə

z

ə

r

ə

 

alaraq aparılır? 

 

A) f


ə

rdi v


ə

 

yaş xüsusiyyə



tl

ə

rini;  



B) nitqin inkişafını; 

 

C) 



ə

qli v


ə

 

nitqi inkişafını; 



 

D) v


ərdişlə

rini;  


E) psixo 

 



motor inkişafını 

 

16



. Qüsurlu uşaqda anomal inkişafın mürə

kk

ə

b struktur n

ə

z

ə

riyy

ə

sini kim 

işlətmişdir? 

 

A) A. R. Luriya 

B) 

L. Ş. Vıqotski



  

C) Rubinşteyn 

 

D) L. A. Leontyev  



E) T. A. Vlasova  

17. Fiziki v

ə

 

psixi qüsurlar nə

tic

ə

sind

ə

 

ümumi inkişafın pozulması olan uşaqlar 

nec

ə

 

adlanırlar?



 

1-

fiziki pozulmaları olan uşaqlar



 

2-

sensor pozulmaları olan uşaqlar



 

3-

xüsisi qayğıya ehtiyacı olan uşaqlar



 

4-

nitq pozulmaları olan uşaqlar



 

5-

sağlamlıq imkanları məhdud olan şə



xsl

ə



6-

anomal uşaq

 

7-ilkin autism 



8-

oliqofren uşaqlar

 

A) 4,5,8 



B) 1,3,7 

C) 2,4,6,8 

D) 3,5,6 

E) 1,2,5,7 



18

. V.A.Lapşın və

 

B.P.Puzanov pozulmalarının təsnifatında hansılar “anomal” 

uşağın

 

kriteriyasına uyğundur?



 

1- 


Sensor pozulmaları olan uşaqlar

 

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə