1. Şəxsiyyətin fərdi-psixoloji xüsusiyyətləri: qabiliyyətlər

1. Şəxsiyyətin fərdi-psixoloji xüsusiyyətləri: qabiliyyətlər
Ən ümumi formada qabiliyyətlər fəaliyyətdə, ünsiyyətdə uğur qazanmağı və onların mənimsənilməsi asanlığını təmin edən şəxsiyyətin fərdi psixoloji xüsusiyyətləridir. Qabiliyyətlər insanın malik olduğu bilik, bacarıq və bacarıqlara endirilə bilməz, lakin qabiliyyətlər onların tez mənimsənilməsini, bərkidilməsini və səmərəli praktiki tətbiqini təmin edir. Fəaliyyətdə və ünsiyyətdə uğur fərqli qabiliyyətlər sistemi ilə müəyyən edilir. Qarşılıqlı əlaqədə olur qabiliyyətlər. Qabiliyyətlərin bir sıra təsnifatları var.
1) təbii (və ya şərti refleks əlaqələri kimi öyrənmə mexanizmləri vasitəsilə elementar həyat təcrübəsi olduqda, onların əsasında formalaşan fitri meyllərlə əlaqəli, əsasən bioloji olaraq təyin olunan təbii qabiliyyətlər);
2) ictimai-tarixi mənşəyə malik olan və sosial mühitdə həyat və inkişafı təmin edən konkret insan qabiliyyətləri (nitq, məntiq, nəzəri və praktiki, tərbiyəvi və yaradıcılıqdan istifadəyə əsaslanan ümumi və xüsusi ali intellektual qabiliyyətlər). Xüsusi insan qabiliyyətləri, öz növbəsində, aşağıdakılara bölünür:
a) insanın müxtəlif fəaliyyətlərdə və ünsiyyətdə uğurunu müəyyən edən ümumi (zehni qabiliyyətlər, əl hərəkətlərinin dəqiqliyi və incəliyi və s.) və insanın müəyyən fəaliyyət növlərində uğurunu müəyyən edən və xüsusi. ünsiyyət, burada xüsusi meyl növləri və onların inkişafı (riyazi, texniki, bədii və yaradıcılıq qabiliyyətləri, idman və s.).
b) insanın mücərrəd məntiqi təfəkkürə meylini müəyyən edən nəzəri və konkret əməli hərəkətlərə meylin əsasında duran praktiki. Bu qabiliyyətlərin birləşməsi yalnız çox yönlü istedadlı insanlar üçün xarakterikdir;
Qabiliyyətlər müəyyən fəaliyyətin uğurla həyata keçirilməsi üçün şərt olan fərdi psixoloji xüsusiyyətlərdir. Fəaliyyət qabiliyyətlərin ilk sınağı və onların inkişafı üçün şərtdir. B.M.Teplova görə: qabiliyyət bilik, bacarıq və bacarıqlarla məhdudlaşmır, onların tez mənimsənilməsini, möhkəmlənməsini və praktikada səmərəli istifadəsini izah edən (təmin edən) bir şeydir. İnsanın qabiliyyətlərə malik olmasından danışmağa iki göstərici əsas rol oynayır: 1) fəaliyyətə yiyələnmə sürəti ; 2) nailiyyətlərin keyfiyyəti
Orientasiyaya görə qabiliyyətlər öz növbəsində iki qrupa bölünür: ➔ ümumi elementar – müxtəlif dərəcələrdə bütün insanlara xas olan qabiliyyətlər. Bunlar hiss etmək, yadda saxlamaq, qavramaq, düşünmək qabiliyyətləridir; ➔ kompleks - işləmək, öyrənmək, ünsiyyət qurmaq bacarığı. İxtisaslaşma qabiliyyətləri aşağıdakı kimi bölünür: ➔ xüsusi - həyata keçirilməsi üçün xüsusi növ meyllər və onların inkişafı tələb olunan konkret fəaliyyətlərdə bir insanın uğurunu müəyyən edir. Bunlar musiqi qabiliyyətləri, riyazi, linqvistik, texniki, ədəbi, idman, bədii və yaradıcı nəzəri - insanın mücərrəd nəzəri düşüncələrə meylini müəyyənləşdirir; ➔ praktiki - konkret, praktiki hərəkətlərə meyli müəyyənləşdirin; ➔ tərbiyəvi - təlim və tərbiyənin uğurunu, bilik, bacarıq, bacarıqların insan tərəfindən mənimsənilməsini, şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin formalaşmasını müəyyən etmək; ➔ yaradıcılıq - insanın mənəvi və maddi mədəniyyət obyektləri yaratmaq, yeni ideyalar, kəşflər və ixtiralar yaratmaq imkanlarını müəyyən edir, bir sözlə, insan fəaliyyətinin müxtəlif sahələrində fərdi yaradıcılığı müəyyən edir.
Qabiliyyətlərin inkişaf səviyyələri İnkişaf səviyyəsinə görə qabiliyyət növləri İnkişaf səviyyəsinə görə qabiliyyətlər ➔ reproduktiv - biliklərə yiyələnmək, verilmiş qanunauyğunluq üzrə fəaliyyətə yiyələnmək qabiliyyəti ilə bağlı qabiliyyətlərə bölünür; ➔ yaradıcılıq - yeni, orijinal yaratmaq bacarığı. Bu səviyyəyə aşağıdakılar daxildir: ● istedad - görkəmli qabiliyyətlərin məcmusudur, istedadlı şəxs hər hansı fəaliyyətin həyata keçirilməsində müstəqilliyi və orijinallığı ilə seçilir; İstedad növləri: ➔ şifahi-linqvistik (yazmaq və oxumaq bacarığı yazıçılara, jurnalistlərə xasdır); ➔ rəqəmsal (riyaziyyat); ➔ məkan (dizaynerlər və rəssamlar); ➔ fiziki (idmançılar, rəqqaslar); ➔ şəxsi, emosional (insan özü haqqında dediklərinə cavabdehdir); ➔ şəxsiyyətlərarası (tez-tez siyasətçilər, treyderlər, aktyorlar); ekoloji istedad (təlimçilər, fermerlər).
Qabiliyyətlər məqsədə çatmaqda mühüm rol oynayır. Eyni insanın fərqli qabiliyyətləri ola bilər, lakin onlardan biri digərlərindən daha əhəmiyyətli ola bilər. Eyni zamanda, müxtəlif insanlar eyni qabiliyyətlərə malikdirlər, lakin inkişaf səviyyələri ilə fərqlənirlər. Üç növ qabiliyyət var: ➔ bədii - insanın psixi fəaliyyətində ilk siqnal sisteminin nisbi üstünlük təşkil etməsi ilə xarakterizə olunur.; ➔ psixi - ikinci siqnal sisteminin nisbi üstünlüyü ilə xarakterizə olunur.; ➔ aralıq (orta) tip - iki siqnal sisteminin təxminən bərabər nisbəti ilə xarakterizə olunur.
beynin sağ (obrazlı) yarımkürəsi daha inkişaf etmiş insanlar daha emosional, açıqdırlar. daha yaxşı inkişaf etmiş təxəyyül, yaradıcı təfəkkür; beynin sol (şifahi-məntiqi) yarımkürəsi daha aktiv olan insanlar ehtiyatlılıq, rasionallıq ilə fərqlənirlər, çünki bu yarımkürədə məntiqi təfəkkür, sayma və yazma mərkəzləri yerləşir; bir çox insanlar üçün sağ və sol yarımkürələrin işi balanslaşdırılmışdır. "Sağ beyin" bəstəkar-klassiklərinə aşağıdakılar daxildir: P.İ. Çaykovski, V. A. Motsart, F. Şopen, "sol yarımkürə" bəstəkarlarına: D. D. Şostakoviç, L. van Bethoven, J. S. Bax.
Qabiliyyətlərin əsasları genetik olaraq - meyllər şəklində qoyulur (şək. 1). Qabiliyyətlərin strukturuna ümumi, xüsusi və qrup qabiliyyətləri daxildir. Sonuncular meyllər, ümumi və xüsusi qabiliyyətlər əsasında qruplaşdırılır və inkişaf etdirilir.
Qabiliyyətlər dedikdə, bir fəaliyyətin uğurlu icrası üçün şərt olan insanın fərdi psixoloji xüsusiyyətlərinin məcmusu başa düşülür. Bir tərəfdən qabiliyyətlər, digər tərəfdən bilik, bacarıq, bacarıqlar arasında müəyyən əlaqə olsa da, insanın qabiliyyəti onun bilik, bacarıq, bacarıqları ilə məhdudlaşmır. Qabiliyyətlərin inkişaf səviyyəsi nə qədər yüksək olarsa, insan bilik, bacarıq və bacarıqları bir o qədər asan və tez mənimsəyir. Və əksinə, insan nə qədər çox bilir və bilirsə, onun qabiliyyətlərinin inkişafı bir o qədər intensiv olur. Qabiliyyətlər ümumi və xüsusi, aktual və potensial ola bilər. Ümumi qabiliyyətlər bir çox fəaliyyət növlərinin tələblərinə, xüsusi olanlar - konkret fəaliyyətin tələblərinə (məsələn, musiqi, pedaqoji və s.) cavab verir. Qabiliyyətlər ümumi və xüsusi bir vəhdətdə mövcuddur. Potensial qabiliyyətlər onların həyata keçirilməsi üçün zəruri olan müəyyən şərtlər meydana çıxana qədər gizli (gizli) formada olur. Həqiqi və potensial qabiliyyətlər arasında da əlaqə var. Aktual olanlar, onların həyata keçirilməsinə ehtiyac olmadığı təqdirdə potensiala çevrilir. Məsələn, bir insan müəyyən bir zamanda başqa fəaliyyətlərə diqqət yetirərsə, musiqi qabiliyyəti potensiala çevrilir.