Anar İsayev Ramil Rəhimov



Yüklə 23,89 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/41
tarix28.07.2020
ölçüsü23,89 Mb.
#32345
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41
Anar Isayev Tarix


 

 
          
Anar İsayev   Ramil Rəhimov 
 
   
 
 
 
 
Abituriyentlər üçün hazırlıq vəsaiti 
Kurikulum dərslikləri əsasında hazırlanmışdır 
 
 
 
 
T A R İ X 
 

 

 
 
 
ÖN SÖZ 
 
Kurikulum əsasında yazılmış Tarixi fənni üzrə interaktiv dərs vəsaiti şagirdlərə təlim materiallarını elmi-metodik 
cəhətdən  mənimsəməyə  kömək  məqsədi  ilə  hazırlanmışdır.  Doğrudur,  kurikulum  əsasında  yazılmış  dərslikləri 
oxuduqda tarixi hadisələri bəzən basa düşmək olmur, hadisələr arasında rabitə əlaqəsi itir, bu isə şagirdlərdə tarix 
fənninə  olan  marağı  azaldır. 
Bu  vəsaiti  oxuduqdan  sonra    isə  onlar  tarixin  nə  qədər  asan  və 
maraqlı bir fənn olduğunu görəcəklər

Tarixi  fənni  üzrə  interaktiv  dərs  vəsaitinin  hazırlanması  zamanı 
orta  məktəb  dərsliklərinin  tam 
məzmunu  nəzərə  alınmış    və  dərsliklərin  mətnində  heç  bir  ixtisar  aparılmamışdır
.  Vəsait 
hazırlanarkən    qabaqcıl  təcrübə  öyrənilərək  ümumiləşdirilmş,  təcrübədə  tətbiq  olunan  müasir  metodika  və 
texnologiyalardan,  üsul və vasitələrdən,  xüsusilə testləşdirmədən geniş istifadə edilmiş, Test Banklarından, tarix 
fənni  üzrə  məktəb  dərsliklərindən,  audiovizual  tədris  vəsaitlərindən  geniş  istifadə  olunmuş,  TQDK  tərəfindən 
təsdiq olunmuş  proqramda nəzərdə tutulmuş mövzular daha çox diqqət mərkəzində saxlanılmışdır. 
Məktəblilərin  tarixi  bilik,  bacarıq  və  vərdişlərinin  formalaşdırılması  bir  biri  ilə  bağlı  olan  bir  neçə 
mərhələdən  ibarətdir.  Bu  mərhələlərin  ən  əsası  şagirdlərə  biliyin  mənimsədilməsi  prosesidir

Biliyin  tam 
mənimsədilməsi  üçün  əsas  vasitə  isə  dərslikdir
.  Dərsliyin  didaktik  baxımından  nə  qədər  yaxsı 
işlənməsi  şagirdlərə  biliyin  mənimsədilməsinə  çox  kömək  edir.  Odur  ki,  şagirdlərdə  nəzərdə  tutulmuş  bilik, 
bacarıq  və  vərdişləri  formalaşdırmaq  üçün
 
vəsaitdə
 
tarixi  hadisələr,  səbəb-nəticə  əlaqələri    aydın  
şərh  edilmiş,  əsas  diqqət    faktların  təhlilinə,  onlar  arasında  oxşar  və  fərqli  cəhətlərə  
yönəldilmişdir
.  Bu  da  şagirdlərdə  motivasiya  yaradır,  düşünülmüş  şəkildə  şüurlu  mənimsəmə  və  diqqətlə 
öyrənməyə imkan verir, passiv öyrənməni tamamilə aradan qaldırır.  Vəsait terminlər və xronologiya ilə təchiz 
olunmuşdur. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
GİRİŞ 
 
Tarixin inkişaf mərhələləri 
İnsanların  necə  yaşadıqlarını,  onların  həyatında  hansı  hadisələrin  baş  verdiyini,  həyatının  necə  və  nə  üçün  dəyişib 
indiki şəkilə düşdüyünü öyrənən elm tarix adlanır. Tarix elmi şərti olaraq aşağıdakı dövrlərə bölünür: 
1. 
Qədim  dünya  tarixi.  İbtidai  icma  quruluşu  və  quldarlıq  dövrünü  (ən  qədim  insanların  yaranmasından  quldarlıq 
quruluşunun tənəzzülü və Qərbi Roma imperiyasının süqutuna qədərki dövrü) əhatə edir. 
2. 
Orta  əsrlər  tarixi.    Feodalizm  dövrünü  (feodal  münasibətlərin  yaranmasından  kapitalzmin  yaranmasınadək  olan 
dövrü) əhatə edir. 
3. 
Yeni  tarix.  1640-cı  ildən  1918-ci  ilədək  olan  dövrü  (İngiltərə  burjua  inqilabının  başlanmasından  I  Dünya 
müharibəsinin başa çatmasına qədərki dövrü) əhatə edir. 
4. 
Ən yeni tarix. 1918-ci ildən indiki dövrə qədər olan mərhələni əhatə edir. 
 
 
 
 
 
 
Tarixə köməkçi fənlər 
Qədim dövrün öyrənilməsində mühüm rol oynayan fənlər aşağıdakılardı: 
• 
Arxeologiya - insanların həyatını maddi mənbələr əsasında öyrənir. 
• 
Antropologiya – insanın xarici görkəmini öyrənir. 
• 
Etnoqrafiya - müxtəlif xalqların həyatını öyrənir. 
• 
Xronologiya - tarixdə baş vermiş hadisələri zaman ardıcıllığı ilə öyrənir. 
• 
Paleoqrafiya  - qədim yazıları öyrənir. 
• 
Heraldika - möhür, emblem və nişanları öyrənir. 
• 
Numuzmatika - pulların tədqiqi ilə məşğul olur. 
QEYD:
  Arxeologiya  ilə  məşğul  olan,  qazıntı  işi  aparıb  maddi  mənbələri  öyrənən  alim  arxeoloq,  Antropologiya  ilə 
məşğul olan,  insan skletinə əsasən onu öyrənən alim  isə antropoloq adlanır. 
 
Tarixi mənbələr 
Qədim dövrlərdən başlayaraq insanların həyatını öyrənməyə imkan verən tarixi mənbələr iki qrupa bölünür: 
1. Maddi mənbələr. Maddi mənbələrə maddi mədəniyyət abidələri (qədim yaşayış məskənləri, qəbir abidələri və 
arxeoloji qazıntılar zamanı əldə edilmiş əmək alətləri, məişət əşyaları, silahlar, bəzək əşyaları və.s) aiddir. Bu abidələr 
qədim övrü öyrənmək üçün ən çox əhəmiyyətli tarixi mənbələrdir. 
2. Yazılı mənbələr. Yazılı mənbələrə müxtəlif dövrlərə aid heroqlif, mixi kitabələr və.s yazılı abidələr aiddir. Qədim 
insanlar ilk vaxtlar yazını daşlar, sümük və gil lövhələr, papirus üzərində yazırdılar. Yazı dövlətin yaranması ilə eyni 
vaxtda meydana gəlmişdi. Ən qədim yazılar e.ə IV minilliyin ikinci yarısına aiddir.  
 
 
Tarixin inkişaf mərhələləri 
 
Ən qədim dövrlərdən III-V əsrlərədək 
 
Qədim dünya tarixi 
İbtidai icma 
 
Quldarlıq 
Orta əsrlər tarixi 
Feodalizm 
Kapitalizm 
III-XVII əsrlər 
Yeni və Ən yeni tarix 
XVII əsrin 40-cı illərindən  indiyədək 

 

 
Əsr, yüzillik və minillik 
Gün, ay, il, əsr zaman ölçüləridir. Tarix 1000, 100, 50, 25 illərə bölünür. 100 il = 1 əsrə, 50 il = yarım əsrə, 25 il = 1 
rübə  (qərinəyə)  bərabərdir.  Tarixi  hadisələrin  xronoloji  baxımdan  ardıcıl  düzülüşü  zaman  oxu  və  ya  tarixi  lent  adlanır. 
Zaman oxu ilə bağlı aşağıdakıları bilmək zəruridir: 
 
Verilən hadisələrin hər ikisi eyni eraya aid olduqda bu hadisələri əks etdirən böyük rəqəmdən kiçik rəqəmi çıxmaq 
lazımdır. 
 
Verilən  hadisələrin  biri  bizim  eraya,  digəri  isə  bizim  eradan  əvvələ  aid  olduqda  həmin  hadisələri  əks  etdirən 
rəqəmləri toplamaq lazımdır. 
 
Tarixi təqvimlər 
Qədim  insanlar  həyatlarında  baş  verdiyi  əlamətdar  hadisələri  birinci  il  adlandırırdılar.  Məsələn,  qədim  yunanlar  öz 
tarixlərini  ilk  Olimpiya  oyunlarının  başlanmasından  (e.ə  776-cı  ildən),  romalılar  isə    Roma  şəhərinin  salınmasından  (e.ə 
753-cü ildə) hesablayırdılar. Hazırda dünyada aşağıdakı iki təqvimdən geniş istifadə olunur: 
 
Miladi  təqvimi.    İsa  peyğəmbərin  anadan  olması  bizim  era  (b.e)  və  ya  xristian  erasının  (miladi  təqviminin) 
başlanğıcı hesab olunur. Birinci ildən əvvəl olan dövr isə  bizim eradan əvvəl (b.e.ə) adlanır. Dünya  xalqlarının 
əksəriyyətinin qəbul etdiyi miladi təqvimində il 365 gün, 6 saatdır. Hər 4 ildən bir il 1 gün uzanır. 
 
Hicri  təqvimi.  E.ə  622-ci  ildə    Məhəmməd  peyğəmbərin  Məkkədən  Mədinəyə  köçməsi  hicri  eranın  başlanğıcı 
hesab olunur. Hicri tarixində zaman ölçüsü olaraq Ay ilindən istifadə edilir. Ay ilinin bir ayı 29,5 gündür. Bir ay 
ili  isə  354  gündən  ibarətdir.  Lakin  Ay  ili  günəş  ilindən  fərqli  olaraq  11  gün  qısadır.  Hicri  təqvimindən  əsasən 
İslam ölkələrində istifadə olunur. İranda Günəş hicri təqvimindən istifadə olunur. Bu təqvimdə il 365 gün olur. 
Qədim Misir kahinləri günəş ili hesablamasına əsaslanan təqvim yaratmışdılar. Roma imperatoru  Yuli Sezar isə bu 
təqvimi daha da təkmilləşdirmişdi. 
Miladi təqvimindən Hicri təqviminə keçmək üçün aşağıdakı düsturdan istifadə olunur: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
QƏDİM  DÖVR 
 
        İbtidai icma quruluşu 
 
Ən qədim insan izləri 
Yer üzərində ən qədim insanların izləri Şərqi Afrika   Asiyada aşkar olunmuşdur. Alimlər Daş dövründə  yaşamış 
qədim insan skeletinin qalıqlarına əsasən onun xarici görkəminin necə olduğunu aşağıdakı kimi müəyyən etmişlər: 
 
Qolları çox uzun olub dizlərinə çatırdı. 
 
Yalnız sadə işlər görə bilirdilər. 
 
Ağacların budaqlarından meyvə yığırdılar. 
 
Torpağı ucu iti sivri daş və ağacla qazaraq meyvə kökü və s. toplayırdılar.  
 
İlk zamanlar sürü halında («ulu icma»da) yaşayırdılar. 
 
Sərbəst danışa bilmir, yalnız qırıq-qırıq səslərlə ünsiyyət yaradırdılar. 
Ən qədim insanların ilk əmək alətləri dəyənək, itiuclu ağac  sivri daşlar, ilk məşğuliyyəti isə yığıcılıq  ovçuluq 
olmuşdur. Zaman keçdikcə insanlar daşdan  sümükdən əmək alətləri hazırlamışlar. Əmək aləti düzəltmək üçün daha çox 
vulkanik şüşə (dəvəgözü), çaxmaqdaşı və əhəngdaşını seçirdilər. Çünki bu növ daşlar zərbə nəticəsində asan parçalanır, iti 
yanları olan qəlpələr əmələ gəlirdi
 
 
 
 
Odun əldə edilməsi 
Hələ insanlar odla Qədim Daş dövründən - Alt Paleolitdən tanış idilər. İbtidai insanlar ilk zamanlar təbiətdə şimşək 
çaxması,  meşə  yanğınları,  vulkan  püskürməsi  zamanı  gördülər  ki,  bu  hadisələr  nəticəsində  yaranan  od  onları  soyuqdan, 
yırtıcı  heyvanlardan  qoruyur.  İnsanlar  da  əsasən  bu  hadisələrdən  istifadə  edərək  ocaq  qalayır,  onun  ətrafına  yığılırdılar. 
İnsanlar  artıq  odun  faydasını  bildikləri  üçün  onu  sönməyə  qoymurdular.  Orta  Paleolit dövründə  insanlar  (neandertallar) 
tədricən  çaxmaqdaşını  bir-birinə  vurmaqla  və  ya  quru  ağac  parçalarını  bir-birinə  sürtməklə  süni  yolla  od  əldə  etməyi 
öyrəndilər.  
 
           Qədim insanların təsərrüfat həyatı
 
«Ağıllı insan»lar («Homo sapiens»ləryeni əmək vərdişləri qazanır, əmək alətlərini təkmilləşdirirdilər. Üst Paleolit 
dövründə qohumluğu əsasında qəbilə icması yarandı, anaxaqanlığı (matriarxat) formalaşdı. 
Orta  Daş  dövründə  (Mezolitdə)  ox  və  kamanın  ixtirası  insanların  qidaya  olan  ehtiyacını  təmin  etdi.  Onlar  iri 
heyvanları ovlayır, balalarını isə tutub xüsusi düzəldilmiş küzdə saxlayır, əhliləşdirirdilər. Beləliklə, ovçuluqdan maldarlıq 
yaranmağa  başladı. Toxumun  yerə  düşüb  cücərdiyini  görən  qadınlar  sonralar  özləri  onu  yumşaltdıqları  torpaq  sahələrinə 
səpir və yenidən məhsul alırdılar.  Əvvəllər taxıl əllə toplansa da sonralar insanlar sünbülü biçmək üçün yeni əmək aləti olan 
və əsasən  sümükdən hazırlan oraq yaratdılar. 
Yeni Daş dövründə (Neolitdə) qədim insanlar toxa əkinçiliyi ilə su mənbəyinə yaxın olan münbit torpaqlı sahələrdə  
əkinçiliklə  məşğul  olurdular.  Ən  qədim  əkinçilərin  ilk  məskənləri  daha  əlverişli  şəraitə  malik  olan  Ön  Asiyada  aşkar 
olunmuşdur. Burada arpa  buğda əkilirdi. Bu dövrdə tədricən sənətkarlığın müxtəlif sahələri meydana gəldi. İnsanlar gilin 
odda  bişərək  bərkidiyini  görüb,  ondan  keyfiyyətli  gil  qablar  istehsal  etməyə  başlamışlar. Beləliklə  dulusçuluq  meydana 
gəldi. Həmçinin dəri işləmə sənəti də ibtidai insanların mühüm peşəsi olmuşdur.  
 
 
 
 
 
 
 
 
İti uclu ağac 
 
Dəyənək 
 
Sivri daş 
 
İlk əmək alətləri 
 

 

 
Metalın kəşf olunması. Xış əkinçiliyi 
İlk metal əldə olunanadək ən qədim insanlar Daş dövrünün Qədim, Orta və Yeni Daş dövrü mərhələlərini yaşamışlar. 
Daş dövrünü Eneolit (Mis-daş)Tunc və Dəmir dövrləri əvəz etmişdir. 
İlk dəfə insanlar Eneolit dövründə metalı kəşf etdilər. İnsanların tanış olduğu ilk metal mis idi. Mis nisbətən yumşaq 
metal olduğu üçün  ondan hazırlanan alətlərdən hər yerdə istifadə etmək olmurdu.  Odur ki, sonralar  misə başqa qarışıqlar 
qatmaqla  tunc  alındı.  Tuncdan hazırlanan alətlər  mis alətlərdən  fərqli olaraq daha  möhkəm olurdu. İbtidai  insan  metaldan 
yalnız əmək alətləri deyil, müxtəlif məişət avadanlığı və bəzək əşyaları da hazırlaya bilirdi.  Tunc dövründə toxa əkinçiliyi 
xış  əkinçiliyi  ilə  əvəz  olundu.  İlk  vaxtlar  ağacdan  hazırlanan  xış  ilə,  toxadan  fəqrli  olaraq  daha  geniş  torpaq  sahələri 
şumlanır, daha çox məhsul yetişdirilirdi. Metal emalı və xış əkinçiliyinin yaranması nəticəsində: 
 
İnsanların  əməyi  daha  məhsuldar  oldu.    Bu  ağır  işlərlə  kişilər  məşğul  olurdular.  Ona  görə  də  kişilərin  nüfuzu 
artdı. Nəticədə anaxaqanlığı ataxaqanlıq (patriarxat) ilə əvəz olundu. 
 
Əkin  sahələri  genişləndi,  mal-qaranın  sayı  artdı.  Tədricən  əkinçi  və  maldar  tayfalar  formalaşdı.  Onlar  öz 
məhsullarını bir-biri ilə mübadilə (dəyişmək) edirdilər.  
 
Erkən Tunc dövründə  birinci ictimai əmək bölgüsü nəticəsində əkinçilik maldarlıqdan ayrıldı. Orta Tunc dövründə 
isə  ikinci  ictimai  əmək  bölgüsü  nəticəsində  sənətkarlıq  başqa  istehsal  sahələrindən  (maldarlıq  və  əkinçilikdən)  ayrılaraq 
müstəqil sahəyə çevrildi.  
 
Son Tunc dövründə varlılar və kasıblar meydana gəldi. Əmək alətlərinin təkmilləşməsi ilə torpaq və mal-qara ayrı-
ayrı ailələr arasında bölündü. Qəbilə icması qonşuluq icması ilə əvəz olundu. Qonşuluq icmasının üzvləri icmaçı kəndlilər 
adlanırdı.  Sənətkarlığın inkişafı Ön Asiya, Qədim Şərq, Qafqaz, o cümlədən Azərbaycan tayfaları arasında iqtisadi-mədəni 
əlaqələrin  yaranmasına  təkan  verdi.  Gil  qabların  hazırlanmasında  dulus  çarxından  istifadə  edilirdi.  Sadə  qablarla  yanaşı, 
naxışlı və boyalı qablar da hazırlanırdı. Müxtəlif parçalar toxumaq üçün sadə toxuculuq alətindən istifadə edilirdi.  
 
  
 Qəbilə icması   
 
 
                  Qonşuluq icması 
 
 
 
 
 
 
Din 
İbtidai  insanların  dini  görüşləri  təsərrüfat  həyatı  ilə  bağlı  olaraq  formalaşırdı.  Ovçular  uğurlu  ov  üçün,  əkinçilər 
günəşin çıxması, yağış yağması üçün fövqəltəbii qüvvələrə dua edirdilər. İnsanlar fövqəltəbii qüvvələrin bütlərini düzəldir və 
bu bütlərə sitayiş edirdilər. Qədim dövrün insanlarının aşağıdakı dəfn adətləri var idi: 
 
Vəfat ednənin içərisi çıxarılıb mumiyalanaraq olduğu kimi qəbrə qoyulurdu.  
 
Tayfa başçıları və varlı adamların qəbri üzərində kurqanlar  qurulurdu. 
 
Ölülər daş qutu və torpaq, küp və katakomba qəbirlərdə dəfn edilirdi.   
 
Hökmdar hakimiyyətinin böyüklüyünü göstərmək üçün müxtəlif abidələr, sərdabələr tikilirdi. 
 
Tayfaların idarə olunması. Bərabərsizliyin yaranması. 
İri  yaşayış  məskənində  yerləşən  bir  neçə  qohum  qəbilənin  birləşməsi  nəticəsində  eyni  dildə  danışan    və  eyni  adət-
ənənəyə  malik  olan  tayfalar  yarandı.  Tayfanı  ağsaqqallar  idarə  edirdilər. Tunc  dövründə  tayfa  ağsaqqalları  müxtəlif 
yollarla  geniş  məhsuldar  torpaqlar  ələ  keçirərək  tədricən  varlanmağa  başladılar.  Daha  sonra  yaşayış  yerlərinin  ətrafını 
möhkəm qala divarları ilə hasarlayıb  keşikçi dəstələri yaratdılar. 
Tayfa  başçıları,  ağsaqqallar,  hərbi  rəhbərlər  və  kahinlər varlandıqca,  Tunc  dövrünün  sonu  -  İlk  Dəmir  dövründə 
cəmiyyətdə  sosial  bərabərsizlik  yarandı.  Varlılar  -  əyanlar,  kasıblar  -  icmaçı  kəndlilər,  qullar  meydana  gəldi.  Beləliklə, 
Dulusçuluq 
 
Ox və Kaman 
 
Toxa və xış 
 
Metal emalı
 
İbtidai icma cəmiyyətində mühüm kəşflər
 

 

 
ibtidai icma quruluşu dağıldı, dövlət formalaşdı. Tayfa başçıları tədricən hökmdara çevrildi. Bəzi məsələlərin həllində onlar 
ağsaqqalları və hərbi başçıları toplayır, lakin son qərarı özləri çıxarırdılar.  
 
 
 
 
Dövlətin əlamətləri 
Yeni yaranan dövlətlər özünəməxsus xüsusiyyətlərə malik idi. Həmin xüsusiyyətlər aşağıdakılar idi: 
 
Dövləti padşah adlanan hökmdar idarə edirdi. 
 
Müəyyən tarixi ərazidə formalaşırdı. 
 
Hər bir dövlət paytaxt şəhərə malik idi. 
 
Hər bir dövlət güclü orduya malik idi. 
 
Hər bir dövlət xəzinəyə malik idi. 
 
 
 
 
           Yazı 
Dövlət yarandığı dövrdə yazı meydana gəldi. Dövlətə təsərrüfat və ticarət işləri ilə bağlı yazılı sənəd lazım idi. Bu işlə 
məşğul  olan  adamlar  haqq-hesab  aparırdılar.  Dövlətin  ərazisində  yaşayan  kəndliləri  siyahıya  alırdılar.  Hər  bir  kəndlinin 
torpağı, mal-qarası, meyvə ağacı və ya borcu qeydə alınırdı. Yazını papirus, qamışdan hazırlanan lövhələr, gil lövhələr, daş, 
dəri və s. materiallar üzərində yazırdılar. 
 
İbtidai icma quruluşunun dövrləri 
 
4. 
Dəmir Dövrü 
  E.ə. II minilliyin sonu — I minillik 
3. 
Tunc dövrü 
  E.ə. IV minilliyin 2-ci yarısı — II minilliyin sonları 
2. 
Eneolit dövrü  
(Mis-daş dövrü) 
  E.ə. VI—IV minilliyin 2-ci yarısı. Daş dövründən metal əsrinə keçid 
1  
 
Daş dövrü 
  İlk insan tipinin yaranmasından e.ə. VI minilliyədək 
a) 
Neolit  
(Yeni Daş dövrü) 
  E.ə. VII—VI minilliklər 
b) 
Mezolit  
(Orta Daş dövrü) 
  E.ə. XII—VIII minilliklər 
c) 
Paleolit  
(Qədim Daş dövrü)  
Üst Paleolit  
Orta Paleolit  
Alt Paleolit 
  İlk insan tipinin yaranmasından e.ə. XII minilliyə qədər davam etmişdir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Xəzinə 
Paytaxt 
Bayraq 
Hökmdar 
 
Ordu 
Dövlətin əlamətləri
 
Hakimiyyətin nüfuzlu şəxslərin 
əlində cəmləşməsi 
Cəmiyyətdə sosial  
bərabərsizliyin yaranması 
İri tayfa ittifaqlarının 
yaranması 
İbtidai icma quruluşunun süqutunu süətləndirən amillər 
 

 

 
Qədim Misir 
 
Misirin coğrafi mövqeyi 
Tarixdə  ibtidai  icma  quruluşu  dağıldıqdan  sonra 
qədim  dövlətlər  yarandı.  İlk  dövlətlər  Şərqdə 
yaranmışdır.    Bu  dövlətlərdən  biri  də  qədim  Misir 
dövlətidir.   Misir  Afrikanın  şimal-şərqində  yerləşir. 
Misirin ərazisindən Aralıq dənizinə tökülən və misirlilər 
tərəfindən    Böyük  çay    adlanan  Nil  çayı  axır.  Coğrafi 
mövqeyi  ticarət  üçün  çox  əlverişli  olan  Misir  bir  çox 
ölkələrlə  quru  və  su  yolları  vasitəsilə  əlaqə  saxlayırdı. 
Dağlıq ərazidən müxtəlif növ tikinti daşları və qiymətli 
daşlar (zümrüd, firuzə və s.) əldə edilirdi. 
Misirdə  sənətkarlığın    dulusçuluq,  metalişləmə, 
zərgərlik,  toxuculuq,  daşişləmə,  sümükişləmə  sahələri  
yaxşı inkişaf etmişdi. Misirin ticarət karvanları uzaq Ön 
Asiya  ölkələrinə  qədər  gedirdi. Gəmiçiliyin  inkişafı 
ticarətin  daha  da  genişlənməsinə  səbəb  olmuşdu. 
Ticarətin inkişafında Nil çayı  mühüm rol oynayırdı. Bir 
çox ölkələr Misiri müxtəlif sərvətlərlə təmin edirdi:  
 
Nubiyadan qızıl gətirilirdi. 
 
Suriya  Fələstindən mis gətirilirdi. 
 
Efiopiya  Finikiyadan tikinti üçün ağac 
gətirilirdi. 
 
 
Nil daşqınları 
Nil  çayı  ildə  bir  dəfə  daşaraq  öz  məcrasından  çıxırdı.  Çay  sularının  gətirdiyi 
mineral maddələrlə zəngin olan lil vadidə çöküntü təbəqəsi yaradırdı. Nilin gətirdiyi lilli 
qara  torpaq  asanlıqla  şumlanırdı.  Qədim  dövrdə  Misir  Qara  torpaq  adlanırdı.  Misirin 
Qara  torpaq  adlandırılmasının  səbəbi  Nil  vadisindəki  torpağın  münbit  və  məhsuldar 
olması  idi.  Vadidə  əhalinin  məskunlaşdığı  məntəqələri  və  əkilən  torpaq  sahələrini 
daşqından  qorumaq  məqsədilə  Nil  sahili  boyunca  damba  deyilən  bəndlər  tikilirdi. 
Bəndlər təpə formasında olur və doğranmış qamış qatılan gildən qurulurdu.  
Misirdə  süni  suvarma  inkişaf  etmişdi.  Hündürdə  yerləşən  tarlalara,  bağlara  su 
vermək  üçün şadufdan   istifadə  olunurdu.    Nil  vadisində  müxtəlif  növ  bitkilər  bitirdi. 
Bunlardan  ən  əhəmiyyətlisi  papirus  qamışı  idi.  Qədim  misirlilər  papirus  qamışından 
kiçik lövhələr kəsir və bu lövhələrin üzərinə yazı yazırdılar.  
 
 
Qədim Misirdə nomların meydana gəlməsi 
Nil vadisində əkinçi və maldar  tayfalar məskunlaşmışdı. Həmin  tayfalar öz aralarında birləşərək ayrı-ayrı təşkilatlar 
yaradırdılar. Bu təşkilatlar «nom» ( yunanca vilayət deməkdir) adlanırdı. İlk vaxtlar nomların sayı çox idi. Hər bir nomun öz 
hökmdarı,  özünəməxsus  dini  və  tanrıları  var  idi. Nomların  mərkəzi  müdafiə  divarları  ilə  əhatə  olunurdu.  Nomların 
mərkəzində  hökmdara, əyanlara məxsus saraylar, baş tanrının məbədi yerləşirdi. 

Yüklə 23,89 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin