Boshlang’ich sinf o’quvchilarining intеllеktual imkoniyatlari to’G’risidagi hozirgi pеdagogik psixologik talablar

Tadqiqotning maqsadi: 
O`quvchilar intellekti rivojlanishining psixologik jihatlarini o’rganish.
Tadqiqotning vazifalari: 
Tadqiqot maqsadiga erishish uchun quyidagi vazifalarni belgilab oldik. 
-
tadqiqotimiz muommosidan kelib chiqqan holda mavjud ilmiy 
manbalarni tahlil etish va shu asosda ilmiy xulosalar qilish;
-
intellekt tushunchasining o’ziga xos tarzda tushuntirilishini o’rganish.
-
yoshlar intellektining rivojlanishini o’rganish
-
Intellekt rivojida bilish jarayonlarining o’rni va ahamiyatini o’rganish. 
-
Intellekt rivojiga ta’sir etuvchi omillarni o’rganish 
-
Intellekt psixodiagnostikasi va psixokarreksiyasini o’rganish 
Tadqiqotning predmeti: 
Intellekt rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni aniqlash va olingan ilmiy 
xulosalar asosida amaliy tavsiyalar ishlab chiqish.
Tadqiqotning obyekti:
O’quvchi yoshlarning intellektual rivojalnishining innovatsion psixologik 
usullari va ushbu psixologik jarayonning ta’limdagi rolini ilmiy tahlili jarayoni. 
Bitiruv malakaviy ishning nazariy metodologik asosini 
O’zbekiston 
Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov asarlari, farmonlari, qarorlari, O’zbekiston 
Respublikasi qonunlari, Vazirlar mahkamasining pedagogik ta’limga doir qarorlari, 
O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risda»gi Qonuni hamda «Kadrlar 
tayyorlash milliy dasturi», «2004-2009 yillarda maktab ta’limini rivojlantirish 
Davlat umummilliy dasturi», O’zbekiston Respublikasida amal qiladigan uzluksiz 
ta’lim-tarbiya tizimining nazariy asoslari, qonuniyat va tamoyillari, o’ziga xos 
yo’nalishlari ta’lim-tarbiya jarayonining shakllanishi, pedagogika tarixi taraqqiyoti 
bosqichlarini o’rgatuvchi fanlar bo’yicha to’plangan materiallar, milliy 

---

8 
pedagogikamiz tafakkuri durdonalarini mujassamlashtirgan manbalar, ilmiy 
asarlari, sharqona ta’lim-tarbiya vositalari va metodlarini o’z ichiga olgan ilmiy 
manbalar tashkil qiladi.