Chapter · January 020 doi: 10. 4018/978-1-7998-2318 ch017 citations reads 2,419 authors: Some of the authors of this publication are also working on these related projects

Avatars and Teams
Even though the teacher can create the avatar and assign the role for each of the students it is advisable 
to let them decide if they want their avatars to be a Warrior, Mage or Healer (see Figure 1). Warriors are 
in charge of protecting the team and they can use their powers to absorb the damage for other players, 
however, their powers are not very strong and cannot be used very often. Mages supply Action Points for 
their teams, and they have the strongest powers. On the contrary, they are weaker and have more risk of 
falling in battle
. Finally, Healers are very important in the game as they use their powers to restore Health 
Points for their teams or themselves, that is why the team should protect them and help them to survive.
Once every student is registered and has created their avatar, the teacher can assign students to teams 
so that collaboration and cooperation among students is promoted. It is better if the teacher groups the 
students instead of letting them form the teams given that, as every character has it owns strength and 
Figure 1. Example of an avatar

---

362
Classcraft as a Resource to Implement Gamification in English-Medium Instruction
 
weakness the teacher should ensure a balance within the characters of each of the teams. Therefore, at 
least one Mage, one Warrior and one Healer should be in each of the teams. If the teams are very big 
some students may not have the chance to participate and collaborate in the game, so it is advisable for 
the teams to include four or five students.
In addition, Classcraft allows the teacher to have both a global and individual vision of the game 
progress. Therefore, the teacher can view the individual progress of a given student, a specific team or 
the whole classroom