Ii mövzu: TƏRBİYƏ prosesiNİn səCİYYƏVİ XÜsusiYYƏTLƏRİ Plan

Tərbiyə prosesinin mahiyyətini təşkil edən amillər aşağıdakılardır:

• 
  Tərbiyə olunan (uşaq) və tərbiyə edənin (tərbiyəçi, valideyn,
  

şəxsiyyəti) xüsusiyyətləri;

• 
  Onların qarşılıqlı münasibətləri;
  
• 
  Tərbiyənin məqsədi;
  
• 
  Məktəbli (tələbə) şəxsiyyətinə bilavasitə təsir edən kollektivin
  

inkişaf səviyyəsi;

• 
  Kollektivdə yaranmış qarşılıqlı münasibət normaları;
  
• 
  Tərbiyə prosesində istifadə olunan yollar.
  

Tərbiyə prosesinin strukturunda əmələ gələn komponentlər aşağıdakılardır:

• 
  Şagirdləri (tələbələri) ümumi forma və tələblərlə tanış etmək;
  
• 
  Həmin norma və qaydalara münasibətləri formalaşdırmaq;
  
• 
  Şagirdlərdə (tələbələrdə) baxış və əqidələri inkişaf etdirmək;
  
• 
  Şəxsiyyətin ümumi istiqamətini formalaşdırmaq.