Kirish I bob. O„zbek va koreys adabiyotining rivojlanish bosqichlari

Mavzuning o„rganilganlik darajasi. Hayot va jamiyatdagi barcha 
o‗zgarishlarning asosi inson tafakkuridir. Tafakkurda o‗zgarish bo‗lmas ekan, 
ijtimoiy hayotda ham o‗zgarish bo‗lishi dushvor. Istiqlol davrining yuzaga kelishi 
ham shuning mahsulidir. Ma‗lumki, o‗z navbatida har bir jamiyat o‗z muammosini 
yuzaga keltiradi, shunga muvofiq insoniyatning hayotga qarash tarzini ham 
o‗zgartiradi. Bu ruhiyat bilan bog‗liq masaladir. Yetmish yil davomida, 
ma‘naviyat, milliy axloq asosi bo‗lgan dinidan, o‗tmishidan, o‗zining kim 
bo‗lganligini namoyon qilish qudratiga ega bo‗lgan tarixi, milliy qadriyatlaridan 
mahrum bo‗lgan xalq istiqloldan keyin bunga muyassar bo‗lgach, unda o‗zidan, 
o‗z millatidan g‗ururlanish tuyg‗usi yuzaga keldi. Chunki, u ruhsizlikdan qutuldi, 
ruhi ozod, hur bo‗ldi. Ruhi hur odamning yuragi botir bo‗ladi. U hamma narsani 
yorqin ko‗radi, mohiyatini to‗g‗ri anglaydi. 
Tadqiqotning maqsadi. Ushbu tadqiqotning maqsadi o‗zbek va koreys 
adabiyotini qiyosiy tahlil qilish orqali ularning o‗xshash va farqli jihatlarini 
aniqlab,amaliyotga tatbiq etish,maktab o‗quvchilari va kitobxonlarni koreys 
adabiyoti namoyondalari bilan tanishtirish.Shuningdek,koreys adabiyotidagi 

---

5 
tarbiyaviy masalalarni o‗zbek adabiyoti darsliklariga kiritishning ijobiy 
tomonlarini tushuntirish.
Tadqiqotning vazifalari. Tadqiqotning bosh vazifasi o‗zbek va koreys 
adabiyotidagi tarbiyaviy masalalarni tadqiq qilish. Shunga ko‗ra tadqiqot ishini 
yoritish davomida: 
- O‗zbek va koreys adabiyotidagi o‗ziga xoslik masalalarini tadqiq qilish; 
- Poetik obrazlar masalasiga yondashuvlarni aniqlash; 
- Poetik obrazlar masalasini ―Alpomish‖va ―Jumong‖ dostoni,xalq maqollari 
O‗tkir Hoshimov, Li Mun Yol, va boshqalarning asarlari asosida o‗rganish; 
- O‗zbek va koreys adabiyotidagi obrazlarning mushtarak va farqli jihatlarini 
oydinlashtirish; 
- O‗zbek va koreys yozuvchilari asarlarining o‗ziga xosligi va uyg‗unligini 
yoritish.