Kirish I bob. O„zbek va koreys adabiyotining rivojlanish bosqichlari

Tadqiqotning obyekti. O‗zbek va koreys adabiyotini ta‘lim bosqichlarida 
o‗rganish. 
Tadqiqotning metodologik asoslari va metodlari. Ishda O‗zbekiston 
Respublikasi birinchi prezidenti I.A.Karimovning ma‘naviyat, ma‘rifat, milliy 
va umumbashariy qadriyatlar to‗g‗risidagi fikr-mulohazalari, milliy til va 
madaniyatning rivojlanish tarixi haqidagi qarashlari hamda qiyosiy tahlilga oid 
qilingan tadqiqotlar metodologik asos bo‗lib xizmat qildi. Shuningdek, qiyosiy-
tarixiy, tavsiflash, analiz va sintez, mantiqiylik kabi metodlar asosida tahlillar 
olib borildi. 
Ishning ilmiy yangiligi. O‗zbek va kores yozuvchilari asarlaridagi tarbiyaviy 
masalalar ilk bor ilmiy tahlilga tortilayotganligi bitiruv malakaviy ishining 
ilmiy yangiligi hisoblanadi. 
Tadqiqot natijalarining ilmiy va amaliy ahamiyati. Tadqiqotning ilmiy 
qimmati o‗zbek va koreys adabiyotida tarbiyaviy masalalarni qiyosiy 
o‗rganilishi bilan xarakterlanadi. Shuningdek, tadqiqotning xulosalari va tahlil 

---

6 
materiallari o‗zbek va koreys adabiyotida poetik obrazlarning qiyosiy tahlili 
masalalariga oydinlik kiritadi, ta‘lim bosqichlarida koreys yozuvchilarining
asarlarini o‗rganishda manba bo‗la oladi. Ushbu mavzuga doir dars 
ishlanmalarini yaratishda amaliy material sifatida xizmat qiladi, amaliy 
mashg‗ulotlarni o‗tkazishda tadqiqot materiallaridan unumli foydalanish 
mumkin. 
Tadqiqot natijalarining amaliyotga joriy qilinishi. BMI Alisher Navoiy 
nomidagi Toshkent davlat o‗zbek tili va adabiyoti universiteti O‗zbek 
adabiyotini o‗qitish metodikasi kafedrasi yig‗ilishida muhokama qilinib, 
himoyaga 
tavsiya 
qilingan. 
Tadqiqot 
natijalari 
bo‗yicha
Shayxontohur tuman XTB tasarrufidagi 34-sonli umumta‘lim maktabida 
ma‘ruza qilindi va ochiq dars o‗tkazildi. (Namunaviy dars ishlanmasi ilova 
qilindi).