A
b
D
143
18-DARS:
VAQT VA VAQT BIRLIKLARI (TAKRORLASH)
Maqsad:
vaqt birliklari – soat, minut orasida munosabat o‘rnatadi. Soat
bo‘yicha vaqtni minutgacha aniqlaydi.
1.
Soat va minut millariga qaraymiz. Vaqtning o‘qilishi
va belgilanishini
eslab qolamiz. Birgalikda o‘qib yozamiz.
1. 10: 48 – soat 10 dan 48 minut o‘tdi.
2. 8: 33 – soat 8 dan 33 minut o‘tdi.
3. 9: 39 – soat 9 dan 39 minut o‘tdi.
2.
Berilgan rasmlarga qaraymiz. Kunning qaysi vaqti tasvirlangan?
Topshiriqni og‘zaki bajaramiz.
1 rasmda soat – 8: 00. Kunning ertalabki vaqti. Maktablarda dars boshla
-
nish vaqti.
2 rasmda soat – 7: 00. Kunning ertalabki qismi. Ertalabki nonushta vaqti
tasvirlangan.
3.
Topshiriqni bajaramiz va yozamiz. Malika maktabga ertalab soat 7: 30
da yetib bordi va soat 12: 45 da maktabdan uyga jo‘nab ketdi. U maktabda
qancha vaqt bo‘lganini topamiz.
12: 45 – 7: 30 = 5 soat-u 15 minut. Malika maktabda 5 soat-u 15 minut bo‘lgan.
4.
Bo‘lish amalini bajarib, ifodaning qiymatini topamiz va ularning guruh
-
lari sonini sanab yozamiz.
10 ÷ 5 = 2
14 ÷ 2 = 7
2 × 5 = 10
7 × 2 = 14
2 ta 5 talik guruh berilgan.
7 ta 2 talik guruh berilgan.
6.
Berilgan
shakllar qanday
bo‘ lak larga bo‘linganini topamiz.
O‘qituv
chi
tomonidan avvaldan
tayyorlab
olingan shakllar maketi
tarqatiladi. O‘quvchilar
ularni topa-
dilar.
Shakllar teng ikkiga, chorak,
uch qismga va teng bo‘laklarga
bo‘lingan.
Shakllarni doskaga ham
chizamiz.
7.
O‘quvchilarga o‘qituvchi to-
monidan tushuncha beriladi. Soat
necha bo‘lganini aytamiz va yozamiz.
1. 11: 37 – soat 11 dan 37 minut o‘tdi.
2. 7: 22 – soat 7 dan 22 minut o‘tdi.
3. 6: 33 – soat 6 dan 33 minut o‘tdi.
4. 10: 20 – soat 10 dan 20 minut
o‘tdi.
160
Dostları ilə paylaş: