O‘quv bloklari, fanlar va faoliyat turlarining nomlari Soatlarning oylar va haftalar kesimidagi taqsimoti

Qo‘shimcha adabiyotlar:

1. 
   Jamolxonov H. O‘zbek tilining nazariy fonetikasi. O‘quv qo‘llanma. –Toshkent: Fan, 2009.
   
2. 
   Zamonaviy o‘zbek tili. Morfologiya. Darslik.– Toshkent: Mumtoz so‘z, 2008.
   
3. 
   Zamonaviy o‘zbek tili. Sintaksis. Darslik. – Toshkent: Mumtoz so‘z, 2013.
   
4. 
   Mirtojiev M. O‘zbek tili fonetikasi. – Toshkent: Fan, 2013.
   
5. 
   Nurmonov A. O‘zbek tilshunosligi tarixi. Oliy o‘quv yurtlari o‘zbek filologiyasi fakultetlari tinglovchilari uchun o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: O‘zbekiston, 2002.
   
6. 
   www.ziyo.net
   

1.02. O‘ZBEK TILI VA ADABIYOTI TARIXI
O‘ZBEK TILI TARIXI MODULINING


O‘QUV REJASI

№	Mavzular	Jami	Ma’ruza	Amaliy mashg‘ulot	Seminar
	Qadimgi turkiy tilning shakllanishi va taraqqiyoti	2	2
	Qadimgi turkiy yozuvlar. Turkiy-run yozuvi,Uyg‘ur yozuvi	2		2
	O‘zbek tilining turkiy tillar bilan genetik jihatdan bog‘liq holda tarkib topish jarayoni	2	2
	O‘zbek adabiy tili va uning tarixiy ildizlari.O‘zbek adabiy tilining shakllanishida boshqa tizimdagi tillar ishtiroki	2	2
	«Devonu lug‘atit turk» asari va uning tarixiy-ilmiy ahamiyati. Eski turkiy adabiy tilning dastlabki yodnomalari. Adabiy tilda yangi uslublarning shakllanishi	2		2
	«Devoni lug‘atit turk»,«Qutadg‘u bilig», «Hibatul-haqoyiq» va «Devoni hikmat» asarlarining til xususiyatlari va ilmiy o‘rganilishi	2		2
		4	2	2
		2		2
		2		2
		2		2
		4	2	2
		2	2
		2		2
		2	2
		2		2
		2			2
		2			2
		2			2
	O‘zbek adabiyoti tarixi faniga kirish	2	2
	Islomgacha bo‘lgan davrdagi turkiy adabiyot. Eng qadimgi adabiy yodgorliklar	4	2	2
	Islom ta’siri davridagi turkiy adabiyot. Ilk uyg‘onish davridagi turkiy adabiyot (VIII-XIV asrlar)	6	2	4
	Tasavvuf va adabiyot	6	2	4
	X-XII asrlar adabiyoti	6	2	4
	XIII-XIV asrlar adabiyoti	6	2	4
	Uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti (XIV asrning II yarmidan XVII asrgacha)	8	2	4	2
	Alisher Navoiy hayoti va ijodini o‘rganish tarixi	8	2	4	2
	Sharq adabiyotida «Xamsa»chilik an’analari	6	2	4
	Xonliklar davri o‘zbek adabiyoti - XVII asrdan XIX asrning I yarmigacha	6	2	2	2
	Yangi o‘zbek adabiyoti. Ma’rifatchilik adabiyoti - XIX asrning II yarmi – XX asr boshi	6	2	2	2
	Jadid adabiyoti	6	2	2	2
	Yangi o‘zbek adabiyoti taraqqiyotining asosiy bosqichlari	6	2	2	2
	Mustaqillik davri adabiyoti	4		2	2
	Jami	120	40	60	20

1.03. ADABIYOTSHUNOSLIKKA KIRISH VA ADABIYOT NAZARIYASI


KIRISH

“Adabiyot nazariyasi” fanini o‘qitishda adabiyotning spetsifik xususiyatlari, asar tuzilishi, tarkibi, shakli va mazmuni, badiiy obraz va obrazlilik tushunchalari, asar g‘oyasi va konflikti, badiiy asarning til xususiyatlari kabi masalalarni yoritish nazarda tutiladi. Shuningdek, badiiy adabiyot va adabiy–nazariy bilim tarixi, Evropadagi adabiy–estetik oqimlar, bilish nazariyasi va badiiy adabiyot, badiiy adabiyotda voqelik va xarakterlar qarama-qarshiligi, kompozitsiya, asar mazmuni, estetik kategoriyalar va tragediya (fojea), tipiklik va tip, milliylik va baynalminallik, an’ana va yangilik, shakl va mazmun, adabiy janr va turlar, ijodiy uslub va oqimlar to‘g‘risidagi bilimlarni o‘zlashtirishni nazarda tutadi.

O‘quv fanining maqsad va vazifalari
“Adabiyot nazariyasi” fanini o‘qitishdan maqsad - adabiyot nazariyasidan boshlang‘ich tushunchalar berish; badiiy asarning tuzilishi, syujeti, konflikti, badiiy asar tili; tasviriy vositalar, she’riy tur va janrlar, badiiy san’atlar to‘g‘risidagi nazariy bilimlarni o‘zlashtirish ko‘zda tutiladi.
Fanning vazifasi - tinglovchilarga adabiyot nazariyasidan bilim berish orqali egallangan ko‘nikma va malakalarni adabiyot fanlarini o‘qitishda unumli foydalanishga yo‘llashdan iborat.


Fan bo‘yicha tinglovchilarning bilimiga, ko‘nikma va
malakasiga qo‘yiladigan talablar
“Adabiyot nazariyasi” fanini o‘zlashtirish jarayonida tinglovchilar:
Fanning maqsad va vazifalari, asosiy adabiy termin va tushunchalari, she’rshunoslik muammolari, metod, janr va adabiy uslublar, adabiy jarayon taraqqiyotining asosiy qonuniyatlari, adabiyotshunoslik maktablari, badiiylik va uning mezonlari, adabiy asarda mazmun va shakl kategoriyasi, tahlil printsiplari, badiiy adabiyotning turlari (epos, lirika, drama)ga xos xususiyatlar, ijodiy uslub va individual uslub, poetika muammolarini bilishi va malaka hosil qilishi lozim.
muayyan asarni tahlil qila olishi, o‘z ilmiy-tadqiqot ishlarida adabiyot nazariyasiga oid bilimlaridan foydalanish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi lozim.


Fanning ta’limdagi o‘rni
“Adabiyot nazariyasi” fani o‘zbek tili va adabiyoti mutaxasssiligi bo‘yicha etuk kadrlar tayyorlash, adabiyotshunoslik yo‘nalishidagi fundamental tadqiqotlarni rivojlantirish ta’lim tizimida adabiyot o‘qitishni rivojlantirishga xizmat qiladi.


Fanning o‘qitishda zamonaviy axborot va
pedagogik texnologiyalar
“Adabiyot nazariyasi” fanini o‘qitishda ko‘rgazmali qurollardan, tarqatma materiallardan, kompyuterdan, Internet yangiliklaridan, muammoli ta’lim, qiyosiy tahlil, ma’ruza metodlaridan va mustaqil ish shaklidan foydalaniladi.
ADABIYOTSHUNOSLIKKA KIRISH VA ADABIYOT NAZARIYASI
O‘QUV REJASI

№	Mavzular	Jami	Ma’ruza	Amaliy mashg‘ulot	Seminar
1	“Adabiyot nazariyasi” kursining tuzilishi, qisqacha mazmuni va vazifalari	2	2
2	Badiiy asar mazmuni, shakli,mavzusi, g‘oyasi syujeti va tili	4	2	2
3	Badiiy tur va janrlar. Epik va dramatik tur janrlari, janriy xususiyatlari	4	2		2
4	Lirik tur janrlari va janriy xususiyatlari	4	2		2
5	She’r tuzilishi asoslari, she’riy tizimlar. Barmoq va erkin vazn	4	2	2
6	Aruz vazni	4		2	2
7	Badiiy san’at turlari. Qofiya saboqlari	4		2	2
8	Ijodiy metod, adabiy oqim va individual uslub	4		2	2