O’zbеkiston rеspublikasi oliyva o’rtamaxsus ta’limvazirligi

Mavzuning o’rganilganligi: Kichik bolalardagi xavotirlanish hodisasi 
muammosi bilan qator olimlar shug`ullanganlar. Masalan, Boulbi o`zining 
asarlarida bolalardagi xavotir holati sabablarini keng ochib berganlar, jumladan, 
uning fikricha, xavotirning muhim va teran sabablarining biri–bu yolg`izlik. Xavotir 
holati muammosiga Rechmen o`zlarini ko`p vaqtlarini ajratganlar. Uning 
ta’limotiga binoan og`riqni paydo qiladigan holatlar yoki voqealar bolada, hattoki u 
usha og`riqni sezmagan holatda ham xavotirni keltirib chiqarishi mumkin ekan. 
Cheryasvort xavotirning indikatorlar ro`yxatini taqdim qilganlar. Uning fikricha, 

---

5 
xavotir biron bir narsaning oqibati bo`lishi, yoki uning izida ehtiyotli izlanish, 
hattoki iljayish ham bo`lishi mumkin. A.M.Prixojan tomonidan kichik maktab 
o`quvchilarida xavotirlanishni bartaraf etish bo’yicha qator usul va metodlar ishlab 
chiqilgan. 
Kurs ishi predmeti – bolalardagi xavotirlanish emotsional holatlari. 
Kurs ishi ob`ekti – maktabgacha va kichik maktab yosh davri bolalari. 
Kurs ishining maqsadi – maktabgacha va kichik maktab yosh davri 
bolalarning psixologik xususiyatlarini aniqlash, shuningdek, ulardagi xavotirlanish 
muammosini, ayniqsa, ushbu holatlarni tuzatish metodikalarni tahlil qilish va 
tegishli tavsiyalar ishlabchiqish. 
Kurs ishining vazifalari: 

muammo bo’yicha psixologik-pedagogik manbalarni, adabiyotlarni va 
ma`lumotlarning nazariy tahlilini tavsiya etish; 

maktabgacha hamda kichik maktab yosh davri bolalarida xavotirlanish 
holatlarini aniqlash maqsadida: xavotirlanish emotsional sferaning ko`rinishi 
ekanligi; maktabgacha yosh davridagi bolalarning xususiyatlari; maktabgacha 
yosh davri bolalarida xavotirlanish holatlarini paydo qiladigan muammolar; 
kichik maktab yoshi davri bolalarning xususiyatlari; kichik maktab yoshi 
bolalarida xavotirlanish holatlarini paydo qiladigan muammolar haqida to`liq 
tushunchalarni berish va mulohazalar yuritish; 

bolalarda xavotirlanish holatlarini tuzatish metodikalarini taqdim etish 
maqsadida: psixogimnastika usuli yordamida bolalardagi xavotir holatini 
tuzatish; artterapiya usuli yordamida bolalardagi xavotir holatini tuzatish; 
musiqaterapiya usuli yordamida bolalardagi xavotir holatini tuzatish; rasm 
yordamida bolalardagi xavotir holatini tuzatish metodikalarini tahlil qilish va 
amaliy tavsiyalar berish; 

bolalarda xavotirlanish muammosini eksperimental o`rganish tajriybalarini 
ko`rsatish maqsadida: eksperiment bosqichlari va natijalari; kichik maktab 
yoshi bolalar rasmlari tahlilini taqdim etish; 

Kurs ishining mavzusiga bog`liq taqdimot materiallarini tayyorlash; 

---

6 

Kurs ishi bo’yicha xulosalar chiqarish.