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die Fähigkeit der Lehrer, den Unterricht gut zu planen, den Lernstoff
systematisch zu ordnen und verständlich darzubieten
– erfolgreiche
Lehrer zeichnen sich durch Phantasie und Einfühlungsvermögen bei der
Stoffvermittlung und bei der Unterrichtsgestaltung aus.
Diese 3 Merkmale sind wichtige Voraussetzungen für den Lernerfolg.
Bei der Unterrichtsgestaltung sind diese fachdidaktischen Elemente der
Lernsituation wichtig:
Inhalt
– Die Lehrer sollten die Lehrbuchinhalte nicht einfach übernehmen,
sondern sie in eine Ebene übertragen, in der die Schüler sich damit
identifizieren können. Die inhaltliche Motivation besteht in einem Interesse
am Lerngegenstand aufgrund des Wunsches eine Sache zu verstehen und zu
beherrschen;
Aufgabenstellung
– Die Motivation richtet sich auf spezielle methodische
Techniken und Durchführungsweisen der Lernaufgaben. Es sind zum Beispiel
Techniken wie Arbeit mit Bildern, Textarbeit, Einsatz von Wortkarten u. a.
und diese Techniken führen dazu, dass die Schüler zum Beispiel eine
individuelle Lösung finden und ihre Neugier befriedigen wollen;
vielfältiger Unterricht
– Eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung
wirkt als motivierender Faktor und er stimuliert das Aktivierungsniveau der
Schüler. Zu dieser motivierenden Unterrichtsgestaltungen gehören zum
Beispiel ein variabler Einsatz von Medien, vielfältige und bedeutungshaltige
Übungsformen, die Möglichkeit zum freien Sprachverhalten usw.;
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