Qloballaşma istiqaməti götürən müasir dünyada hər bir ölkənin davamlı iqtisadi inkişafının

2. “Texniki layihə” mərhələsi:  Sistemin qlobal alqoritmlərini, texniki sənədlərin hazırlanma 
qaydalarını, tətbiq olunacaq alqoritmik dilləri və verilənlər bazalarının tiplərini, layihənin yerinə 
yetirilməsinə cəlb olunacaq mütəxəssislərin səviyyə göstəricilərini müəyyən edəcək mərhələ. 
3. “ProqramlaĢdırma” mərhələsi:  
3.1. “Texniki layihə” sənədi əsasında proqram təminatının yaradılması (alfa versiya), sazlanması 
(beta versiya) və istismara hazır vəziyyətə gətirilməsi
4. “Ekspremental tətbiq” mərhələsi: Proqram təminatının qabaqcadan hazırlanmış “Sistemə 
Nəzarət məsələsi” sənədi vasitəsilə yoxlanması (bu mərhələ haqqında məlumat yuxarıda 
verilmişdir). 
5. “Ġstismar” mərhələsi: İstismar üçün nəzərdə tutulan texniki vasitələrin alınması, 
yerləşdirilməsi, sazlanması, müxtəlif istiqamətli kadrlar qruplarının hazırlanması 
Qeyd etmək lazımdır ki, ATS-nə keçid göstərilən mərhələlərdən müvəffəqiyyətlə keçmiş və 
gözlənilən nəticələrlə əldə olunan real nəticələr arasında fərq olmayan hallarda mümkün ola 
bilər. 

---

 
5. Ənənəvi Təhsil Sistemindən AvtomatlaĢdırılmıĢ Təhsil Sisteminə keçid məsələləri 
haqqında
Azərbaycanda təhsilin bu günkü vəziyyəti yeni təhsil texnologiyalarının tətbiq edilməsini 
qaçılmaz edir. Bu baxımdan ATS-in tətbiqi Azərbaycanda da mərhələlərlə həyata keçirilməlidir. 
Belə ki, bu məqsədlə seçilmiş pilot məktəblərində ilk növbədə tələb olunan maddi-texniki baza 
yaradılmalı, sonra ATS-in “Təhsildə Yoxlama, Qiymətləndirmə və Keçid Alt Sistemi” tam tətbiq 
olunmalı və yalnız bundan sonra ATS-in uyğun məsələləri həll olunduqca pilot təhsil 
müəssisələri üçün ATS-nə keçidin tam tətbiqinə, yəni aşağıda göstərilən kompleks alt 
sistemlərin ardıcıl tətbiqinə başlanıla bilər: 
a. Ümumi İnformasiya Bankı Sistemi 
b. Təhsil Standartları Sistemi
c. Təhsilin Avtomatlaşdırlmış İdarəetmə Sistemi 
d. Təhsildə Təlim/Tədris Sistemi