Reja: Og'zaki metod va o'rgatish usullari


Mashg‘ulotda predmetlarni ko‘rib chiqish



Yüklə 0,92 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə8/16
tarix20.11.2023
ölçüsü0,92 Mb.
#164732
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16
1404462608 53524

Mashg‘ulotda predmetlarni ko‘rib chiqish
. Kichik 
va o‘rta guruhlarda ko‘pincha mashg‘ulot boshida alohida 
predmetlar ko‘rsatiladi. Bolalar diqqatini topshiriqqa 
qaratish va tasavvurlarini jonlantirish maqsadida 
bolalarga koptok, lenta (tasma), belkurak va shu kabilar 
ko‘rsatiladi. Mashg‘ulotning qolgan vaqti mobaynida esa, 
bolalar o‘z tasavvurlari asosida chizadilar. Ular rasmlarini ko‘rgan predmetlariga nisbatan taqqoslay 
olmaydilar va predmetlarni idrok qilishlariga qaytib murojat qilmaydilar. Katta guruhda ham predmetlarni 
ko‘rib chiqish uchun imkon bo‘ladi. Masalan: “Uch ayiq” ertagi mavzusi bo‘yicha rasm chizishdan yoki buyum 
yasashdan avval, tarbiyachi bolalarga o‘yinchoq ayiqni ko‘rib chiqishni, predmet shaklining asosiy 
xususiyatlarini va ayrim qismlarning proporsiya nisbatlarini aniqlashni, so‘ng predmetning burilishiga nisbatan 
shu ayrim qismlarning o‘zgarishini kuzatishni taklif qiladi. Bolalar rasm chizishda ertakning qaysi epizodini 
tanlasalar, ayiqni ham shu epizodga nisbatan mos holatda tasvirlaydilar.


Namunadan foydalanish.
Namunadan foydalanish ko‘proq o‘rgatish usuliga taalluqlidir. Bolalarning 
umumiy estetik didlarini oshirish uchun chiroyli predmetlarni tomosha qildirish kerak. Masalan: gilamlar, 
vazalar, kashtachilik va hokazo. Dekorativ rasm chizish mashg‘ulotlarida bolalar ko‘rgan predmetlarini aks 
ettirib, ulardagi naqshlarni qayta chizibgina qolmay, balki mustaqil ravishda naqshlarni aks ettirib, yorqin rang 
va shakllarni moslashtirib chizishni ham o‘rganadilar. Shuning uchun boshlang‘ich bosqichda bolalar 
namunadan naqsh elementlarini chizib oladilar, keyinchalik elementlarni o‘rnini va rangini o‘zgartirib 
boradilar. Bolalar ma’lum bir malakaga ega bo‘lganlaridan keyin, bir necha xil namunalarni bolalar ixtiyoriga 
ko‘rsatish mumkin. Ba’zi mashg‘ulotlarda tarbiyachi namunani qo‘yadi va bolalar ko‘rib chiqib, tanishib, 
tarbiyachining ko‘rsatmasisiz mustaqil ravishda ishlaydilar. Predmetli rasm chizish yoki buyum yasashda 
namuna ko‘chirib olish uchun emas, balki tasvirlanayotgan predmet haqidagi tasavvurni aniqlash uchun 
qo‘yiladi.

Yüklə 0,92 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin