Mavzu: Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi
“Individ” va “shaxs” tushunchasi. Shaxs rivohlanishining ijtimoiylashuv bilan aloqadorligi. Shaxs rivojlanishida irsiyat, muhit va tarbiyaning tutgan o’rni. Shaxs rivojlanishining yosh va psixologik xususiyatlari.
|
2
|
A-1,2,3,4,5,6,7,8,9
Q-5,6,7,8,9
|
Taqdimot,B/B/B
|
|
Mavzu: Yaxlit pedagogik jarayon. Didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. O’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida
Yaxlit pedagogik jarayon tushunchasi va uning tuzilishi. Pedagogik jarayon qonuniyatlari va tamoyillari. Pedagogik jarayonda tarbiyaning mohiyati va maqsadi. Ta`lim nazariyasi (didaktika) pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida. Didaktikaning maqsad va vazifalari. Ta`lim jarayonining mohiyati. O’qitish va o’rganish jarayonlari tavsifi, o’quv jarayonida ularning o’zaro bog’liqligi. O’quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi. Ta’lim tamoyillari va qonuniyatlari
|
2
|
A-1,2,3,4,5,6,7,8,9
Q-5,6,7,8,9
|
Taqdimot,Insert
|
|
Mavzu: Ta’lim mazmuni
Ilmiy-texnik jarayon va ta’lim mazmuni. Hozirgi vaqtda ta’lim mazmunini belgilashga doir asosiy g’oyalar. Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi me’yoriy hujjatlar. Kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan Davlat ta’lim standarti.Yangi avlod darsliklarini yaratishga qo’yiladigan talablar. Darslikdagi o’quv materiallarini tizimlashtirish tamoyillari.
|
2
|
A-1,2,3,4,5,6,7,8,9
Q-5,6,7,8,9,
10,11
|
Taqdimot, B/B/B, Klaster
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |