X. Sanaqulov D. Xodiyeva M. Satbayeva mehnat va uni o‘qitish metodikasi toshkent 2015

8. Ishni baholash. 
O‘quvchilarning ishlari baholanadi va rag‘-
batlantiriladi.
Turli barglarni to‘plash o‘qituvchi qo‘ygan maqsadga bog‘liq bo‘la-
di. O‘quvchilar ko‘rib chiqilgan va batafsil tahlil qilingan yoki o‘zlari 
o‘y lab topgan tasvir uchun barglarini to‘playdilar. Yoki aksincha, 
avval turli barglarni to‘plab, keyin ishni bajarish tartibini aniqlashlari 
mum kin.
Bargning xususiyatlari va shakllari shunday xilma-xilki, applikat-
siyalar yasashda ulardan asosiy material sifatida ham, yasalgan narsa-
larga bezak berish material sifatida ham foydalanish mumkin. Bu ish-
larni bajarish o‘quvchilarning estetik didini, tasavvurini oshiradi va 
ijodiy izlanish va ijodiy fikrlash qobiliyatlarini o‘stirishga yordam 
beradi.
Mustaqil ish topshiriqlari:
1. Turli barglarni to‘plang va quriting.
2. Turli barglardan uy hayvonlarining shakllarini yasang.

---

165
Mavzu: Tabiiy urug‘lardan applikatsiya yasash texnologiyasi
Reja:
1. Urug‘ va ularning turlari haqida ma’lumot berish.
2. Urug‘larni darsga tayyorlash va ishlatish bo‘yicha ma’lumotlar 
berish.
3. Urug‘lardan applikatsiya yasash texnologiyasini tushuntirish.
4. Taqdimot va baholash.
Amaliy mashg‘ulot maqsadi: Urug‘ turlari va ularni ishlatish haqida 
ma’lumotlar berish. Urug‘lardan applikatsiya yasash texnologiyasini 
o‘rgatish.
Pedagogik vazifalar:
• 
talabalarning urug‘lar va ularni ishlatish haqidagi bilimlarini 
aniqlash;
• 
urug‘lardan applikatsiya yasash haqida tushunchalar berish;
• 
urug‘lardan applikatsiya yasash texnologiyasini tushuntirish;
• 
amaliy ish natijalarini ko‘radi, xato va kamchiliklarni ko‘rsatadi, 
baholaydi.
Ta’lim usullari: Tushuntirish, aqliy hujum, amaliy ish.
Ta’lim vositalari: Metodik qo‘llanmalar, slaydlar, turli urug‘lar, 
chiz g‘ich, qaychi, qalam, yelim, qog‘oz.
Mashg‘ulotni boshlashdan oldin o‘quvchilarning bilimlarini aniq-
lash va fikrlarini umumlashtirish uchun “Aqliy hujum” metodi asosida 
savollar beriladi.
1. Qanday urug‘ turlarini bilasiz?
2. Qanday urug‘lardan mehnat darslarida foydalanish mumkin?
3. Urug‘larni yelimlashda qanday yelimdan foydalaniladi?
4. Urug‘larni qanday ishga tayyorlash mumkin?