Standart: 2.2.4; 3.1.1; 4.1.1.
Mövzu:Nizami Gəncəvi
Təlim nəticələri: 1. Mətndəki əsas fikrə münasibətini bildirir.
2. Söz və ifadələri seçir və qruplaşdırır.
3.Oxuduğu mətnin məzmununu mənimsədiyini nümayiş etdirir.
İnteqrasiya: xarici dil, Azərbaycan dili
İş forması:kollektiv, kiçik qruplarla iş
İş üsulu: əqli hücum, anlayışın çıxarılması, diskussiya
Resurslar: şəkillər, vatman, iş vərəqləri, marker, qələm, qayçı, yapışqan, pozan
Dərsin gedişi Motivasiya, problemin qoyuluşu. Motivasiya anlayışın çıxarılması üsulu ilə aparılır və fərziyyələr dinlənilir.
“İsgəndərnamə”
“Leyli və Məcnun”
“Xosrov və Şirin”
?
“Sirlər xəzinəsi”
“Yeddi gözəl”
Tədqiqat sualı: Nizamı Gəncəvi haqqında nə bilirsiniz?
Tədqiqatın aparılması: Əvvəlcə növbə ilə mətnin ifadəli oxusu təşkil edilir. Lüğət işi aparılır. Sonra sinif qruplara bölünür və iş vərəqi təqdim edilir.
Qrup I
Nizami Gəncəvinin hansı əsərləri bizə gəlib çatmışdır?
Qrup II
N.Gəncəvi hansı əsərlərində dövrün, zəmanənin problemlərini canlandırmışdır.
Qrup III
Şairin əsərlərində baş verən hadisələr günümüzdəki hansı hadisələrlə səsləşir?
Qrup IV
Nizami Gəncəviyə məktub yazsaydınız şairin hansı məsələlərə toxunmasını xahiş edərdiniz?
Məlumat mübadiləsi: Qrupun üzvləri görülən işləri təqdim edirlər.
Məlumatın müzakirəsi: Qruplar bir-birinin işinə münasibət bildirirlər.
Nəticələrin çıxarılması. Şagirdlərə suallar verilir:
-Nizami Gəncəvi dövrün, zəmanənin problemlərini hansı əsərlərində işıqlandırmışdır?
-Onun sujet xətti olmayan əsəri hansıdır?
-O, hansı əsələrində hökmdar obrazı canlandırmışdır?
Deməli, Nizami Gəncəvi qədim Gəncə şəhərində anadan olmuşdur. Onun sujet xətti olmayan əsəri “Sirlər xəzinəsi”dir. Şair həmçinin digər əsərlərində də hökmdar obrazları canlandırmışdır. O, şahların ədalətli olmasını, xalqla yaxşı dolanmasını obrazların dili ilə verməyə çalışmışdır.
