Fənn: Sosial pedaqogika Fənn müəllimi: Nahidə Cəfərova İxtisas
Yüklə 0,53 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Fənn: Sosial pedaqogika Fənn müəllimi: Nahidə Cəfərova İxtisas: Muhasibat Kurs: 2 Mövzu 1. Sosial pedaqogikanın mövzusu və vəzifələri Plan: 1. Sosial pedaqogikanın mövzusu 2. Pedaqogikanın kateqoriyaları Pedaqogika elminin maraqlı tarixi var. XX yüzillikdə ictimai təcrübənin müxtəlif sahələrinə nüfuz etdikcə onun müxtəlif sahələri inkişaf edir formalaşır. Körpəlik pedaqogikası, məkətəbəqədər pedaqogika, ali məktəbəqədər pedaqogika, xüsusi pedaqogika, tibbi pedaqogika, hərbi pedaqogika, idman pedaqogikası və.s Son illər bu elm sahələri sırasına social pedaqogika daxil olmuşdur. Sosial pedaqogika termini IX-əsrdə yaranmışdır.Onu ilk dəfə təqribən 130 il bundan əvvəl Alman pedaqoqu Disterverq təklif etmişdir. Əsas aktuallıqını isə X-əsrin 80-90ci illərindən etibarən aktuallığını tapmışdır. Yetim evlərində uşaq müəssələrində yataqxanalarda,mənzil istismar idarələrində social pedaqoq (social işçi) fəaliyyət göstərib. Yalnızca onlara sosial pedaqoq deyil, tərbiyəçilər deyiblər. Hal-hazırda sosial pedaqogika böyüyən nəslin, təlim, təhsil, tərbiyənin qanunu, məqsəd, məzmun və qanunauyğunluqlarından və səmərəli yollarından bəhs edən elmdir. Sosial pedaqogika iki elmin sosialogiya və pedaqogikanın qovşağından əmələ gəlir. Sosial pedaqogika yeni bilik sahəsidir. Onun öz predmenti təqdiqat metodları vardır. Sosial pedaqogika cəmiyyətin və cəmiyyətdə bərqərar olmuş ictimai münasibətləri öyrənir. Böyük əhəmiyyətə malik olan bu elm sahəsi mikro və makro sosialoji cəmiyyətləri öyrənir. Deməli sosial pedaqogika elmi cəmiyyətin bütün təbəqələrində insanların sosial tələbatlarını ödənilməsinə xidmət edir. Sosial pedaqogika ailə tərbiyəsini onun xususiyyətlərini dini və ictimai tərbiyəni üstün tutur. Məs. İslam dini ilə insanpərvərlik dözümlüluk, insalara və bütün varlıqlara məhəbbət kimi əxlaqi normaların gözlənilməsinə əməl olunmasından ibarətdir. Sosial pedaqogikanın obyekti-insan, predmenti isə praktik fəaliyyətin prinsiplərinin forma üsullarıdır. Sosial pedaqogikanın vəzifəsi müstəqil yaradıcı insanlarla, müsbət münasibətlərə qadir olan öz vaxtına səhətinə məhsul olan şəxsiyyəti formalaşdırmaqdır. Sosial pedaqogikanın kateqoriyalarına aşağıdakılar daxildir. 1. Sosial pedaqoq-uşaqlar, yeniyetmələr, gənclər, və yaşlılara müxtəlif sosail mədəni muhitdə (ailədə, tədris müəssələrində, uşaq evlərində, əmək kollektivlərində, istirahət yerlərində və.s) aparılan tərbiyəvi işləri təşkil edən mütəxəsisdir. O şəxsiyyəti və onu əhatə edən mikro muhitini, psixo pedaqoji xusiyyətlərini öyrənir.Onun maraq və tələbatlarını müəyyənləşdirir kənara çıxmaları konfilikli situasiyaları üzə çıxarıb vaxtında ixtisaslı yardım göstərir. 2. Sosiallaşma- insanın bütün həaytı boyu ətraf muhitlə qarşlıqlı təsir şəraitində sosail norma və mədəni əxlaqlı dəyərləri mənimsəməsi özünü reallaşdırması prosesidir. 3. Sosium- İnsanın formalaşdığı mühit onu əhatə edənlərin qrupudur. 4. Mikrososium- İnsanın ən yaxın ətarfı, gündəlik təmasda olduğu unsiyyət və qurduğu munasibətlər ona bir başa təsir göstərə bilən ailə məktəb, yaşayış yeri dostlarından ibarət mühitdir. 5. Sosial rol- İctimai və şəxsiyyətlər arası münasibətlər sistemində obyektiv olaraq şəxsiyyətin daşıdığı sosial mövqey sosial funksiyadır 6. Sosial iş- İnsanların maddi, mədəni sosial həyat səviyyələrini, hökümət və qeyri hökümət təşkilatları ilə fəaliyyət sahələri ilə yüksəlməyə çalışan xususi növ peşə fəaliyyətidir. 7. Sosial müdafiə- vətəndaşların qanunvericiliklə təsdiq edilmiş sosial, hüuqi iqtisadi təminatların həyata keçirilməsini əsas sistemidir. 8. Sosial adaptasiya- Fərdin qrup təbəqə və yeni sosial muhitin şəraitinə dəyişmiş və dəyişməkdə olan həyat realıqlarına uyğunlaşma prosesidir. 9. Sosial reablitasiya- Fərdin cəmiyyətə və mədəni əxlaqi sisteme qoşulmasına imkan verən fəaliyyətdir. Yüklə 0,53 Mb. Dostları ilə paylaş:
|